10.1 功和内能、10.2 热和内能 课件（人教版选修3-3）.pptVIP

* 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第一节　功和内能 第二节　热和内能 * 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第二节　 课前自主学案 课标定位 * 课标定位 学习目标：1.了解焦耳的两个实验的原理，区别热量和内能． 2．知道做功和传热是改变内能的两种方式，能正确区分两者的不同． 3．通过焦耳实验的探究，培养学生的科学探索精神． 重点难点：通过实验探究来类比、分析理解内能与功、热量的关系． * 课前自主学案 一、演示实验 1．实验仪器：压缩空气引火仪． 2．实验结论：活塞压缩空气做功，可以使空气温度升高，内能_______ 二、焦耳的实验 1．绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界_____,也不向外界_______ 增加． 吸热 放热． * 2．代表性实验 (1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温________ (2)通过电流的_________给水加热． 3．实验结论 要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个________决定而与做功的_______无关． 三、内能 1．内能概念：任何一个热力学系统都存在一个_____________________的物理量， 升高． 热效应 状态 方式 依赖于系统自身状态 * 这个物理量在两个状态间的差值等于外界在绝热过程中对系统所做的功，我们把这个物理量