7《背影》ppt课件-(获奖课件).pptVIP

交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 颓 唐 琐 屑 晶 莹 差 使 狼 藉 簌 簌 擦 拭 我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子？有何作用？ ——祖母去世、父亲失业、家境惨淡。 ——渲染悲凉的气氛。 背影作为线索，是怎样贯穿全文始终的？ ——开头设疑-点“背影”、中间叙事-引“背影”、望父买橘-写“背影”、父子分手-惜“背影”、结尾思念-扣“背影”。 全文几次写到背影，把写背影的句子找出来？ 文中哪次背影写得最详细，为何？怎样描写的？ ——父亲过铁道买橘子时的最详细。在故事情节中是重中之重，最能体现父亲的爱心。先作外貌描写，写衣帽，再写动作，用特写镜头精细地描写爬月台的动作，还用自己的感情烘托这个背影 。 对父亲离去时的背影，作者是怎样写的？有何作用？ ——放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。作用：表现子爱父的情感。为父爱感动得情不自已，一旦分别，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。 课文结尾为何是在“晶莹的泪光中”见到父亲的背影？ ——父亲的身体和心境都到了日薄西山的地步，含泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以------- 背 影 肖像描写：衣着描写 找出对父亲的衣着描写，突出了什么颜色？为什么突出这种颜色？ “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍” 突出黑色 穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！ 动作描写：父亲走路的姿势 作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？ 蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。 走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！ 是怎样描写的父亲爬月台？ 动作描写 运用了哪些动词？ ——攀、缩、倾 为何用“攀”不用“抓”？ ——因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么令人揪心啊！ 用“缩”字有什么好处？ ——“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样身体的力量全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！ ——同样，“倾”字用的也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。 * * * 有一句话，值得你们铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 散文代表作：《绿》《春》《背影》《荷塘月色》。 诗集：《雪朝》（与人合作） 诗文集：《踪迹》 散文集：《背影》、《欧游杂记》，收在 《朱自清全集》里。 《背影》是记实散文。 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 xiè sāng chóu chú yū pánshān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù shì 预习检测： 差使： 旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务 狼藉： 乱七八糟的样子。 簌簌： 纷纷落下的样子。 典质： 把（财产、衣物）典当、抵押出去。 惨淡： 凄惨暗淡，不景气。 勾留： 短时间停留。 蹒跚： 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 颓唐： 衰颓败落。 踌躇： 犹豫。 情郁于中： 感情积聚在心里。 触目伤怀： 看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 1、这篇文章记叙的主要事件是什么？ ——两年前父亲奔丧完毕，父子在浦口火车站依依惜别的情景。 2、描写的主要