2016年高考数学答题错误剖析及2017年高考数学一轮备考建议.pptxVIP

深圳市教科院 李志敏;内容提要;一、2016年高考数学答题典型错误剖析;一、2016年高考数学答题典型错误剖析;二、近四年全国高考数学试题综述;二、近三年全国高考数学试题综述;知识内容;知识内容;二、近四年全国高考数学试题综述; 3.突出重点知识，不忘“新增”内容，不回避“边缘”考点; 4.试题数学味很浓，注重对考生数学素养的考查 试题中注重考查考生对数学思想方法的掌握程度，特别对“数形结合思想”和“分类讨论思想”的要求较高。许多试题需要用数形结合思想去思考，分类讨论思想的考查往往以压轴题形式出现。; 总体来说，全国新课标Ⅰ卷数学试题: 重视基础知识、突出重点知识、不忘“新增”内容和“边缘”知识，试题灵活，注重对数学知识本质的考查，注意考查学生是否对数学知识的“真正理解”; 试题有机渗透了“函数方程思想、等价转化思想、分类讨论思想、数形结合思想”等，对数形结合和分类讨论思想的考查要求比较高； 对“空间想像能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识”进行了全面和深刻的考查。; 1.三角试题(包括解三角形) 　 常见题型： 　　近年来解答题主要是以解三角形问题为载体，考查有关正余弦定理和三角函数等有关知识.主要有下列重要题型： ①正余弦定理与三角恒等变换结合（条件中常常涉及边角等式）； ②正余弦定理与方程结合（需设未知数建立等式）； ③正余弦定理与函数结合（需建立函数关系式）. 解题技巧： 问题中所给的边角关系需统一成边或角.; 2.数列试题 　 常见题型： 　　数列的考查，文科注重等差数列和等比数列的基本量的求解、数列的求和（裂项相消法和错位相减法）等知识点的考查； 理科则往往以递推公式为研究对象，由递推公式导出数列的通项公式，并考查数列的求和等有关知识点. 基本方法： 注意 的运用，基本量法、累加法、累乘法等.; 3.立体几何试题　; 4.概率统计试题 常见题型： 问题以实际问题为背景，条件中多以图表（频率分布直方图、条形图、图表和图象）形式呈现。 文科以统计知识为主，主要考查频率分布直方图、平均数、方差、线性回归方程等知识点. 理科以随机变量为主线，综合考查频率分布直方图、排列与组合、随机变量的数学期望与方差、正态分布等知识点，或考查统计案例中的线性回归方程等知识点. 建议：①理解题意成为概率统计试题的难点，建议平时多见识各种类型问题，提高对题意的理解能力； ②需补充讲解根据频率分布直方图估计总体的平均数和方差的方法.; 5.解析几何试题(第20题） 　 常见题型： (1) 第一问，往往是求曲线的方程（待定系数和求轨迹方程的一些方法）问题； (2)第二问，往往是直线与圆锥曲线相结合的问题.常常需要应用韦达定理和判别式，关键词是：弦长、最值、定值、定点等. 　　往往以直线与圆、直线与椭圆或直线与抛物线为基本题型，考查曲线的弦长、动点的轨迹方程和有关几何量的求解等. 基本方法：综合方程（二次方程和一次方程）、函数、不等式等知识，其中韦达定理是常考的知识点. 常见技巧： 1.利用韦达定理“设而不求”; 2.适当设置直线方程和点的坐标，合理进行运算.;附：解析几何试题常见解题技巧：; 6.函数试题(第21题） 　 常见题型： （1）导数研究函数: 讨论函数的单调性、最值、极值，零点等，函数中常常含有参数； （2）导数研究方程； （3）导数研究不等式：不等式的证明、不等式恒成立问题等。 基本方法与技巧： （1）数形结合（画函数和导函数图象的草图）； （2）构造新函数； （3）导数零点的设而不求.; (1)研究考纲，做高考题，总结规律。高三教师要做一定量的高考题，体会高考试题的味道、了解高考命题方向。研究2007年以来9年全国新课标卷中的12套试题（可考虑将试题分类）； (2)正确确定复习的重点和难度，不做无用功。;(1)瞄准“可得分点”； 反复练，重复考，必要时专题突破。; (