《机械设计基础课程设计》教学大纲.doc

《机械设计基础课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程代码： ME318 2、课程名称（中文）：机械设计基础课程设计 课程名称（英文）：Term Project on Mechanical Design 3、学时/学分：54学时/3学分 4、先修课程：机械设计（I），理论力学，材料力学，工程材料与成型工艺，机械设计基础（同时修） 5、面向对象：船舶与海洋工程、热能与动力工程、工业工程、核科学与核工程、航空航天工程 6、开课院（系）、教研室：机械与动力工程学院机械工程及自动化系 7、推荐教学参考书： 教材： 机械设计课程设计，张培金编著，上海交通大学出版社，1996 2. 教学参考书： 机械设计课程设计手册，吴宗泽等主编，高等教育出版社，1999 机械原理课程设计手册，邹慧君等主编，高等教育出版社，1998 二、课程的性质和任务 本课程是船舶与海洋工程、热能与动力工程、工业工程、核科学与核工程和航空航天工程等专业本科生的设计实践必修课，是机械设计基础课程中的一个重要教学实践环节。通过课程设计，把在机械设计基础及其他有关先修课程（如机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及成型工艺等）中所获得的理论知识在实践的设计工作中综合地加以运用，使这些知识得到巩固和发展，并使理论知识和生产实践密切地结合起来。 本课程的主要任务是进行机械装置与产品的全过程设计训练，激发学生在产品设计中的创新意识，了解机械产品设计的一般步骤，完成从方案构思与方案设计，到技术设计和设计计算说明书的编写的全过程，掌握机械产品设计的基本方法与技能，培养学生的独立工作能力和团队合作精神，初步具备一个机械设计工程师的能力。 三、教学内容和要求 本课程是为了提高学生对工程设计原理的理解，使他们能分析、设计基本的机械零件和系统。 1. 设计方法：功能分析与分解、机械运动方案设计、参数设计、结构工艺设计和分析评价 功能分析、功能求解、机构创新方法；机械运动方案的构思与拟定、机械运动方案的评价、简单系统和机械零件的参数设计、结构设计；确定标准零件的工程设计要求，预测可能发生的失效形式，采用正确的设计理论和设计方法，根据设计规范设计机械系统和机械零件。 2. 设计训练：某简单功能机器的设计 给定一个产品的功能和要求，运用方案设计方法，形成产品设计方案 从功能、制造、设计投入和现有的条件出发，对方案进行评估，然后进行详细设计 收集参考资料（如：产品目录、手册和教科书等资源），来分析其中特殊的机械零件 进行失效分析，包括刚度、静强度和疲劳强度，从而确定通用零件的尺寸，如：带传动、滚动轴承、齿轮和轴 决定某个零件是采用标准件还是自己设计、制造 3. 设计成果：设计说明书 + 可视化的设计方案 + 答辩 设计训练的最终成果体现为设计说明书打印文本、设计方案的三维视图、装配图、零部件图。通过设计训练，不仅强化学生对设计方法、设计过程、基本机构和零件设计、设计成果表达、设计文档等方面的动手能力，还强化计算机在设计工作中的应用和工具的能力。 4. 设计合作：设计小组的协同合作精神 设计训练采取设计小组的形式，以培养学生在设计活动中的分工、协作的合作精神，以提高对实际设计工作的适应能力。 四．实验（上机）内容和基本要求 课程设计的大部分工作都在计算机上完成。 五．对学生能力培养的要求 课内教学活动对学生能力培养和安排 本课程的目的在于让学生建立机械设计的基本过程、方法和思路，能够初步进行由产品要求进行分析、并最终给出设计方案的一般机械和零件的设计。 培养学生具有设计基本机构及零件的能力和初步具有确定机械运动方案的能力以及开发创新能力； 培养学生熟练掌握运用计算机进行机构系统计算机辅助设计的能力（包括计算、绘图、仿真等）。 2. 课外教学活动对学生能力培养的安排 运用现有的工程应用软件进行建模和辅助设计。 六．其他说明 撰写人： 院（系）公章： 院（系）教学主管签字（盖章）： 时 间：