《论语》全文注释、翻译.PDF

《论语》全文注释、翻译 第 1 页 共 94 页 《论语》全文注释、翻译 【本篇引语】 《学而》是《论语》第一篇的篇名。《论语》中各篇一般都是以第一章的前二三个字作 为该篇的篇名。《学而》一篇包括16 章，内容涉及诸多方面。其中重点是“吾日三省吾身”； “节用而爱人，使民以时”；“礼之用，和为贵”以及仁、孝、信等道德范畴。 【原文】 1·1 子曰①：“学②而时习③之，不亦说④乎？有朋⑤自远方来，不亦乐⑥乎？人不知⑦， 而不愠⑧，不亦君子⑨乎？” 【注释】 ①子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子 曰”的子，都是指孔子而言。 ②学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 ③时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候” 。但朱 熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常” 。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温 习、实习、练习的意思。 ④说：音ｙｕè，同悦，愉快、高兴的意思。 ⑤有朋：一本作“友朋”。旧注说，“ 同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是 志同道合的人。 ⑥乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。 ⑦人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的 意思。人不知，是说别人不了解自己。 ⑧愠：音ｙù ｎ，恼怒，怨恨。 ⑨君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有 高尚人格的人。 【译文】 孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令 人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 【评析】 宋代著名学者朱熹对此章评价极高，说它是“入道之门，积德之基” 。本章这三句话是人 们非常熟悉的。历来的解释都是：学了以后，又时常温习和练习，不也高兴吗等等。三句话， 一句一个意思，前后句子也没有什么连贯性。但也有人认为这样解释不符合原义，指出这里 的“学”不是指学习，而是指学说或主张；“时”不能解为时常，而是时代或社会的意思，“习”不 第 2 页 共 94 页 《论语》全文注释、翻译 是温习，而是使用，引申为采用。而且，这三句话不是孤立的，而是前后相互连贯的。这三 句的意思是：自己的学说，要是被社会采用了，那就太高兴了；退一步说，要是没有被社会 所采用，可是很多朋友赞同我的学说，纷纷到我这里来讨论问题，我也感到快乐；再退一步 说，即使社会不采用，人们也不理解我，我也不怨恨，这样做，不也就是君子吗？（见《齐 鲁学刊》1986 年第6 期文）这种解释可以自圆其说，而且也有一定的道理，供读者在理解本 章内容时参考。 此外，在对“人不知，而不愠”一句的解释中，也有人认为，“人不知”的后面没有宾语，人 家不知道什么呢？当时因为孔子有说话的特定环境，他不需要说出知道什么，别人就可以理 解了，却给后人留下一个谜。有人说，这一句是接上一句说的，从远方来的朋友向我求教， 我告诉他，他还不懂，我却不怨恨。这样，“人不知”就是“人家不知道我所讲述的”了。这样的 解释似乎有些牵强。 总之，本章提出以学习为乐事，做到人不知而不愠，反映出孔子学而不厌、诲人不倦、 注重修养、严格要求自己的主张。这些思想主张在《论语》书中多处可见，有助于对第一章 内容的深入了解。 【原文】 1·2 有子①曰：“其为人也孝弟②，而好犯上者③，鲜④矣；不好犯上，而好作乱者，未 之有也⑤。君子务本⑥，本立而道生⑦。孝弟也者，其为仁之本与⑧？” 【注释】 ①有子：孔子的学生，姓有，名若，比孔子小13 岁，一说小33 岁。后一说较为可信。 在《论语》书中，记载的孔子学生，一般都称字，只有曾参和有若称“子” 。因此，许多人认 为《论语》即由曾参和有若所著述。 ②孝弟：孝，奴隶社会时期所认为的子女对待父母的正确态度；弟，读音和意义与“悌” （音ｔì ）相同，即弟弟对待兄长的正确态度。孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德 规范。旧注说：善事父母曰孝