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2020中学教育心理学模拟试题 多选题 1、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 单选题 2、根据《环境影响评价技术导则大气环境》HJ/T2.2―93，采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定，示踪剂的释放高度应尽可能利用各种手段，设置在待评价的排气筒出口至自地面排气筒几何高度范围内。 A．一倍 B．二倍 C．三倍 D．四倍 简答题 3、班级组织的结构包括哪些方面 简答题 4、联系实际，谈谈如何培养和激发学生的学习动机。 单选题 5、造成不依从性的病人主观因素不包括。 A．经济承受能力不足 B．对药物疗效期望过高 C．认为病情好转 D．受社会某些宣传影响 E．用药方案复杂 多选题 6、因发包人原因延期开工时，工程师应。 A．以书面形式及时通知承包人 B．赔偿承包人由此造成的损失 C．批准工期顺延 D．审核由此给承包人造成的损失 E．口头通知承包人 单选题 7、在某大学学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16～40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，下面划分正确的是。 A．可划分为2个有效等价类，2个无效等价类 B．可划分为1个有效等价类，2个无效等价类 C．可划分为2个有效等价类，1个无效等价类 D．可划分为1个有效等价类，1个无效等价类 单选题 8、技能的种类有 A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和操作技能 单选题 9、教育心理学研究的核心内容是。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程 单选题 10、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是。 A．自陈量表法 B．主题统觉测验 C．罗夏克墨迹测验 D．句子完成法 单选题 11、造成转相的原因是。 A．Zeta电位降低 B．分散相与连续相存在密度差 C．微生物及光、热、空气等的作用 D．乳化剂失去乳化作用 E．乳化剂类型改变 简答题 12、简述教育心理学的根本任务。 单选题 13、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为 A．这些概念、规则太复杂 B．有利于他们进行发现式学习 C．他们尚未达到形式运算阶段 D．具体经验可以帮助他们加深印象 单选题 14、某建设项目污水排入一中型矩形平直河流，根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，预测该河流混合过程段BOD5，影响浓度应采用的数学模式是______。 A．河流完全混合模式 B．二维稳态混合衰减模式 C．二维稳态混合衰减累积流量模式 D．斯特里特―菲立浦简称S-P模式 简答题 15、历史教师教学技能的特点是什么 单选题 16、下列关于计算机软件说法不正确的是 A．计算机软件就是运行的各种程序 B．广义上讲使用软件的技能也属于软件 C．是用户与计算机硬件之间的桥梁 D．具有比特的特性 单选题 17、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 多选题 18、产品方案应与协调一致。 A．技术方案 B．工艺方案 C．设备方案 D．燃料供应方案 E．原材料供应方案 多选题 19、焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法有. A.强度试验 B.气密性试验 C.煤油试验 D.超声波检测 E.氦气试验 简答题 20、试述桌面印刷系统的特点。 ----------------------------------------- 1-答案：B [解析] |先行组织者|教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。 2-答案：B 暂无解析 3-答案：班级组织的结构主要包括：职权结构、角色结构、师生关系结构和生生关系结构。 暂无解析 4-答案：1教师应以自身的学习动机为示范，以激发学生的探究思维。第一，教师在与学习交往的过程中，应自始至终地做出榜样，表现出自己对学习的兴趣；第二，回答学生的问题，也是教师示范对学习的好奇心和兴趣的重要时机；第三，教师在平时描述自己的一些课外生活的信息中，也可以表示对学习的好奇心和兴趣。 暂无解析 5-答案：E [知识点] 不依从性产生的后果及主要原因 6-答案：A,C,D [知识点] 开工 7-答案：B 暂无解析 8-答案：D 技能可以划分为认知技能和操作技能。 9-答案：D [解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 10-答案：A 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格