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* 按照一定的顺序 1 多角度描写 2 。 详略得当，主次分明 3 春天来了，大自然都有哪些变化？ 春花 开了 春草发芽了 人们沐浴春光 你眼中的春天有什么变化？（春天的大地、大树、阳光、小草、山坡、各种花的变化，看到春天来了……） 春天美不美？看到这些你想说些什么？又想做些什么呢？ 你的感受又是怎样想的？ 你的内心对生活有什么要表达的？ 开头 中间 结尾 开头介绍自己要参加的春游、爬山、踏青等活动。 中间详写自己发现的花、草、人等在春来临时的变化，注意详略。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己对春天的喜爱之情。 怎样 开头 1.对比的方式 昨天还是冰封万里的湖面，今日却波光鳞鳞，仿佛在欢快地告诉我们，春天来了？这么好的春天，我要去郊游！ 2.开门见山 春天是什么?春天是杨柳枝头鼓起的芽苞;春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花;春天是大河解冻时那一声脆响…… 主体 1.运用不同的感觉器官 山脚下，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它们有的是嫩黄色，有的是深黄。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的…… 主体 2.运用修辞 小河边，嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。 还有露着笑脸的太阳公公，棉絮般的白云…… 主体 3.运用想象和联想 春天是个美丽活泼的仙子，它接到了玉帝的圣旨之后，就驾着祥云下到凡间，使原本冷冷清清的大地一下子热闹起来，温和起来。春天是一位伟大的画家，它在荒凉的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那粉红的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使大地生机勃勃…… 怎样 结尾 1.概括全文 她在迎春花绽开的花蕊里，她在燕子的呢喃细语里，她在孩子们快乐的笑声里…… 2.抒发感情 我爱大自然的春天，更爱人生的春天，我们要趁着春天吸收养分，把根扎在春天的土壤里，打好坚实的基础，将来成为参天大树，成为有用的人才。 *
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