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Project Cost 工程造价行业概况 工程造价专业新生入学没几天，学生不太明白：业主、设计院、施工单位、质检站、监理、造价咨询都是干什么的，于是问专业课老师，老师想了想，开玩笑的回答大家： 业主就象学校校长、学院院长，什么也不干，整天到处开会，背着个手到处走动光知道训人。 设计院就象系主任，思想保守，表面上懂很多，老是修改教学方案，烦死我们这些专业课老师了。施工单位就象你们班长、团支书、学习委员，整天傻干活，忙里忙外（此时班长、团支书、学习委员傻眼......）。质检站就象辅导员，处处看你们不顺眼，整天找你们的迟到、旷课、不点到的麻烦。学生又问：还有监理、造价咨询是什么呢？监理就像你们班主任，说是监督你们的，其实啥也不干，一天到晚上见不到人影，白拿工资，没事还教训你们！ 造价咨询就是你们班生活委员。 学生顿时理解各单位及关系，夸不愧为专业课老师。 内容提要 关于工程造价 1 社会、行业、专业背景 2 专业技术与培养目标 3 工程造价就业方向 4 工程造价的含义 投资者业主角度 工程价格。即为建成一项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场，以及承包市场等交易活动中所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。 工程造价 含义 工程承发包价格在建筑市场通过招投标，由需求主体投资者和供给主体建筑商共同认可的价格。 内容提要 关于工程造价 1 社会、行业、专业背景 2 专业技术与培养目标 3 工程造价就业方向 4 5 社会、行业、专业背景 * 工程造价专业社会背景 工程造价专业行业背景 工程造价专业设置背景 工程造价专业社会背景 统计资料表明，从中长期来看，根据我国经济和社会发展总的趋势分析，建筑业仍将是具有广阔发展前景的产业。 建筑业呈现出广阔的发展前景，对建筑类人才的需求急剧增长，通过实际调查也表明：建筑企业普遍需求工程造价专业高职人才。 社会、行业、专业背景 * 工程造价专业社会背景 工程造价专业行业背景 工程造价专业设置背景 工程造价专业行业背景 目前我国拥有的80-100万工程造价管理人员中，只有1/3左右具有大专以上学历， 由工民建、财经、管理类等专业改行而来，知识面单一，缺乏工程技术与工程管理的专业理论知识，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡漠，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，使造价管理信息化、数字化，难与国际接轨。 社会、行业、专业背景 * 工程造价专业社会背景 工程造价专业行业背景 工程造价专业设置背景 工程造价专业设置背景 随着我国现代化建设的深入发展，机械、电子等产业从业人员平均为18%，而在建筑业近500万的从业人员中，技术与管理人才仅占从业人口的9%，缺口近1440万。 目前，我国高校中开设建设类专业的院校290余所，以现有人才供给能力也需近20年方可满足市场需求。 内容提要 关于工程造价 1 社会、行业、专业背景 2 专业技术与培养目标 3 工程造价就业方向 4 专业技术与培养目标 * 职业资格证书 专业核心技术与价值链 专业培养目标 人才培养模式 岗位技能描述 核心技术价值链 工程造价理论 管理能力 经济知识 建筑技术 专业核心技术及核心技术价值链 建筑技术 经济知识 管理能力 工程造价理论、 具有建筑识图和制图能力 掌握工程经济及有关经济法规知识 掌握工程造价控制、招投标与合同管理等方面知识 掌握工程识图、算量、定额、计价规范的基本理论及具体应用 专业技术与培养目标 * 职业资格证书 专业核心技术与价值链 专业培养目标 人才培养模式 岗位技能描述 培养目标 具备扎实的数理化理论知识基础 具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识 掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段 获得造价员的基本训练 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶 段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神 专业技术与培养目标 * 职业资格证书 专业核心技术与价值链 专业培养目标 人才培养模式 岗位技能描述 人才培养模式 理论教学 实例操作 实习工作 理论教学打好坚实的专业基础；实例操作充分立体运用理论知识、加深记忆、能力提升；实习工作进一步拓宽加深专业知识，早日成为合格造价工程师。 专业技术与培养目标 * 职业资格证书 专业核心技术与价值链 专业培养目标 人才培养模式 岗位技能描述 岗位技能描述一 准确识读施工图纸；熟练掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，正确编制和审核施工图预算。 造价员 资料员 材料员 文件编制 TEXT 管理工作 准确识读施工图纸；根据工程进度，填写施工日志，并按规范要求，及时报验相关资料。 准确识读施工图纸；熟悉各种材料的市场价格，掌握材料的性能及检测要求。 准确识读施工