基于虚拟仪器的摩擦力试验-华南师范大学.PDF

基于虚拟仪器的摩擦力实验 方杏珠 (华南师范大学物理与电信工程学院，广东广州 510006) 摘 要：为解决高中传统摩擦力实验中存在的问题，本文通过 LabVIEW，设计了基于虚拟仪 器的摩擦力实验。实验平台由力传感器、数据采集器、电机和计算机组成，通过 LabVIEW 制作的上位机控制单片机，与单片机通信以控制实验仪器，并将采集到的数据在 LabView 中的图形化显示，通过图表、图线等具体分析实验结果，达到了“化小为大”、“化动为静” 的实验效果，便于教师的教学以及学生的学习理解。 关键词：摩擦力；LabVIEW；虚拟仪器；可视化 1 引言 高中物理测量研究的摩擦力通常是静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力，而其中动、 静摩擦力的突变过程是教学中的重难点。在测量这三种摩擦力的时候都是有一个前提，即在 同一种介质中被测量的物体都是静止或者在做匀速直线运动[1]，当其保持一定的运动状态之 后摩擦力即可通过弹簧测力计测得。传统演示仪通过控制接触面的运动，利用测力计测量拉 力的大小，根据二力平衡的原理间接测量摩擦力。但是摩擦力往往是微小的、迅速变化的且 不易测量的。因此传统的测量方法存在很大的问题，比如不能保证弹簧测力计被匀速拉动； 动、静摩擦力转变过程太快，不利于观察；实验仪器小、实现现象不明显等等。为改进摩擦 力的测量，本文基于 LabVIEW 设计程序，使用物理量数字化的方法采用数据采集系统来测量， 可使其很清晰的在电脑屏幕前显示出大小。  2 基于虚拟仪器的实验原理与程序设计 2.1 虚拟仪器技术 “虚拟仪器”一般认为包括虚拟仪器软件、数据采集器(接口)、传感器等三个组成部分。 将此技术用于物理实验，是实验教学的一个重要进展，即基于虚拟仪器技术的物理实验。[2] 目前，数据采集系统及其的拓展在各个领域中都有应用，数据采集技术已经吸引了越来越多 的关注并且已经得到了迅速的应用。在生产过程中，该系统可以应用到收集，监控和记录参 数的生产现场，提供可靠准确的数据，以提高产品质量，降低成本。在科研方面，应用数据 采集系统将获得大量的动态信息，是一个强大的研究瞬时物理过程的工具，也是获取科学奥 秘的有力手段之一。虚拟仪器在许多世界一流大学中已经成为一些学生必须掌握的学习工具， 教师也普遍应用虚拟仪器进行教学。[3] 2.2 实验原理 摩擦力实验平台的系统装置如图 1所示。通过 LabVIEW 设计的程序，计算机可向单片机 发送命令，控制步进电机的转速。当电机沿逆时针方向转动时，将带动传送带转动，使得物 块受到绳子对它的拉力和传送带对它的摩擦力 ，二者大小相等，方向相反。当物块相对传 送带静止时，物块受到静摩擦力；当物块相对传送带运动时，物块受到滑动摩擦力。物体所 受摩擦力的大小通过力的传感器测得，并经过单片机返回至计算机。我们可以利用波形图表 或仪表盘将物块所受摩擦力的大小显示出来。加上摄像头后，可通过网络摄像头实现对实验 现场的实时监控，学生能通过同时观察实验现象和摩擦力大小的变化来探究摩擦力大小的规 律。   图 1 摩擦力实验平台 2.3 设计思路： 2.3.1LabView 与实验仪器的通信  本实验平台是基于 STM32 单片机为主控板的自动化实验平台，要对仪器进行控 制就需要给主控板相应的指令代码。要实现实时控制，则需要客户端（主机）与 单片机的实时通信。主要研究通过 LabVIEW 制作的上位机控制单片机的方法， LabVIEW 与单片机通信的方式，以及将采集到的数据在 LabVIEW 中的图形化显示  流程图： 2.3.2 客户端与服务器间的通信  要实现远程实验，则需要通过客户端与服务器主机的通信，即客户端发出 指令，服务器接收处理后，对单片机进行控制操作，单片机的数据反馈会服 务器，服务器再将数据传输给客户端，在客户端界面显示。主要研究客户端 与服务器之间的通信，以及通信的优化，减少数据传输