英语人教版五年级下册Uint2 My favourite season .docxVIP

课题 Uint2 My favourite season 课型 New lesson Let’s try Let’s talk 平鲁第一小学 崔凤兰 教学目标 知识目标: 能够听懂、会说并能回答句型Which season do you like best ?能够在当的情景中运用。 能力目标: 能够听懂Let’s try部分的录音并根据录音内容找出张鹏所画的图片。 教学重点: 句型Which season do you like best ?及其答句。 教学难点: 引导学生准确自如地用句型“Which season do you like best ?…I like…best ...Why?...Because....”回答自己最喜欢的季节及其原因。 教学用具: 多媒体课件 教学方法: 讲授法、练习法 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Warm up 1教师放本单元Let’s chant 部分的歌谣让学生随着节奏跟唱。 2教师放Let’s sing 部分的歌曲“What’s your favourite season”让学生在欣赏歌曲的同时复习巩固上一课时所学的生词。 3教师放A部分Let’s learn的录音 4教师出示A部分Let’s learn的单词卡片 学生跟读生词。 学生根据图片拼读单词。 复习 Step2 Presentation Let’s try教师提问学生要表述最喜欢什么季节除了用句型“What’s your favourite season?”之外还能用哪种句式然后放Let’s try部分的录音Let’s talk 1教师通过校对Let’s try 部分听力练习的答案呈现新句型Which season 学生跟读生词。 2教师用从慢到快的速度或用拍手说饶口令的形式强化学生对新句型的口头表达。 3由师生问答过度到学生问答来操练该句型然后教师放Let’s talk 部分录音让学生跟读句子。 4教师呈现Let’s talk部分的替换图片让学生做替换联系形成多组不同的对话。 让学生听音找图片 提起兴趣 Step 3: Practice 学生进行小组活动运用句型Which season do you like best ? 对小组内学生最喜欢的季节进行练习。 操练 调查锻炼 Step4: Consolidation （1）Copy the dialogue of Let’s talk (2) Finish the exercise book （3）Listen to the tape 板书设计 Unit 2 My favourite season Lets try Let’s talk A:Which season do you like best? B:I like... best. A: Why? B:Because... .