风雨操场调研报告书.doc

word专业整理 学习资料 整理分享 中学风雨操场方案设计 ————体育馆类建筑 调 研 报 告 姓名： 学号： 班级：12城建建筑 指导教师：鲍如昕、段伟 目录 一：绪论----------------------------4 二：合肥八中体育馆------------------5 三：安徽大学体育馆------------------9 四：北京科技大学体育馆-------------12 五：总结---------------------------16 一：绪论 风雨操场的面积应满足日常体育教学的需要，也应考虑全校师生聚会的需要，在面积上应符合建设标准的规定，在设计上应符合规范要求。风雨操场可具备满足学校举办各种集会、活动的使用要求，在纵轴线一端设置简易型舞台，并考虑在适当位置设置存放活动座椅的库房。 风雨操场的位置应与室外运动场地靠近，以便二者连成一体综合使用。为方便使用，风雨操场内应设置必要的辅助用房，如体育器材室、体育教研室、更衣室、淋浴及卫生间等。 出入口的数量和宽度，以满足最大容纳人数的紧急疏散要求。 当风雨操场有对外开发的可能性时，应考虑其出入口的位置与学校出入口的关系，不应使外来使用者的交通流线穿过教学区。风雨操场应采用自然采光通风，主要采光面为南北向，即风雨操场的长轴为东西向，但东西山墙上不得开设采光窗以防止产生眩光。 运动区四周（沿墙边）可布置活动座椅。可利用层高设置跑马廊观看比赛及休息。根据建筑功能，合理选择结构形式，并处理好大小空间的有机转换。充分利用建筑层高的变化及结构特点，创造良好的空间效果及建筑形象。 合理处理好风雨操场和校园整体环境的关系，对建筑风格和尺度准确定位；结合周边运动场地，合理组织各种流线设计，避免交叉干扰；优化场地设计，满足疏散及消防要求。 二：合肥八中 合肥八中体育馆简介 八中的风雨操场位于整个校区的西侧，同样紧邻校区入口。整个校区布局较之前的两个大学更为紧凑。 总平面 效果图 风雨操场的南侧为田径运动场地，东侧为教学区，东北侧为住宿区。校区分区明确，联系方便。但由于基地面积的限制，操场和教学区有一定的干扰，因此两者之间用校内步行道路隔开，并保持一定距离，尽可能减少噪音污染。 平面功能分析 八中风雨操场体块分为两部分，右侧为大跨度风雨操场，左侧为艺术教育中心。在满足体育运动的功能需求的基础上，结合了美术、音乐和舞蹈的功操场、美术教室。 一层为乒乓球训练馆、拉丁舞房、健美操房、更衣室； 二层为右侧的篮球馆、左侧的体育教研室、美术教室； 一层平面 二层平面 三层为左侧的体操房、舞蹈形体室； 四层为左侧的美术教室、音乐教室。 三层平面 四层平面 低层为体育活动空间，高层为艺术活动空间，但是又有部分的动静穿插，造成一定影响；同时，艺术活动集中在左侧艺术楼中，而体育活动集中在风雨操场主体建筑中。 竖向流线分析 左边黄色的体块为艺术教育中心，中间绿色体块为艺术生们写生学习的地方。 右边上方深蓝色的体块为篮球馆，其他部分分别为乒乓球训练馆、拉丁舞房、健美操房、更衣室，体育教研室、美术教室，体操房、舞蹈形体室，美术教室、音乐教室等。 结构分析 八中的风雨操场是选用了桁架与框架结构的结合。小空间采用框架结构，经济合理；大跨度空间采用桁架结构，同时在室内屋顶布置了大量海绵，用以营造更好的室内声学效果。 立面分析 八中的风雨操场外立面的特征较为明显，主入口处也是由大台阶直达二层进入建筑内部。主入口墙面上的浮雕使得体育馆建筑带有了文化艺术气息，与其中的功能也相符合。 立面也通过实墙与大面积玻璃的运用，使得建筑层位上下两层，实现了虚实对比；同时北立面的木格栅与瓷砖墙面也形成了材质的对比。 细节分析 风雨操场与艺术中心结合，在满足体育运动的功能需求的基础上，增加了文化艺术气息，建筑功能不再单一。主入口楼梯下方设有卫生间，为上体育课的学生提供了方便。 优缺点分析 优点：高窗的运用，避免了炫光对室内空间使用的影响。 缺点：体育馆大面积的东西向开窗，使得室内光线条件不是十分良好。 篮球馆 乒乓球馆 三：安徽大学体育馆