高二导数的概念提高.docxVIP

个性化教学辅导教案 学科 数学 年级 高二 任课教师 2018 年 春季班 第周 课题 导数的概念 教学 1、理解导数的概念及导数的儿何意义； 目标 2、掌握定义法求函数的导数及曲线的切线方程的求解问题。 重点 导数的概念及导数的几何意义 难点 曲线的切线方程问题 教学过程 一、知识总结： ⑴函数的平均变化率：一-般地，函数y = /（%）, x,,七是其定义域内不同的两点，那么函数的变化率可以 用式子表示，我们把这个式子称为函数=/ 用式子 表示，我们把这个式子称为函数=/（%）从西到勺的平均变化率。习惯上用心表 示兀］_乞，即△% = ￡—兀2。类似的， 示兀］_乞，即△% = ￡—兀2。类似的，Ay = /（X］）-/（X2）,于是平均变化率可以表示为鱼。 *■ ~ *■ Ar 注意：其中的山和称为改变量，既可以为“增量”也可以为“减量”，不能把它 简单的看作是增加量。相对于花为“增量”，相对于西为“减量”。 ⑵函数的瞬时变化率：函数y = /（x）在x = X。处的瞬时变化率记为1讪/（）+心）一/此）=jim 0 山TO 心 心T0 Ax 其屮，lim f表示：当心无限趋近于a时，/无限趋近的值。可以存在且不一定唯一，也可以不存在。 ⑶导数：设函数y = /（x）在区间仏b）上有定义,,ftx0G（cz, /?）,若Ax无限趋近于无限趋近于0时, 平均变化率，（兀0+山