2019年学校管理工作总结——凝心聚力推进课改 矢志追求养正教育.docx

2019年学校管理工作总结——凝心聚力推进课改 矢志追求养正教育 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 18 页 2019年学校管理工作总结——凝心聚力推进课改 矢志追求养正教育 2019年，我校以“凝心聚力推进课改、矢志追求养正教育、勇于开拓品牌建设之路”为指导思想，依托党建工作，紧扣四大特色，各项工作扎实有序推进。 下面就学校管理方面所做的工作简要汇报如下。 一、党建工作，创优争先 2019年，学校坚持十九大精神指导，认真贯彻落实镇党委和教育局党委下达的各项工作任务，创新工作思路，扎实推进各项工作，保证了各项工作的有序推进。 1、抓好学习。组织党员同志或全体教职工学习“习近平回信精神”、《榜样3》、“习近平全国教育大会精神”、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲等。 2、开展活动。组织开展“党团队三位一体手拉手结对活动”“党员结对帮扶活动”“领导班子谈心谈话活动”“党员先锋岗创建活动”“好书推荐活动”“重温入党誓词，不忘入党初心活动”“党员民主评议活动”等。 3、发展党员。上半年，周骏同志转为中共正式党员，下半年，支部发展谢鹏同志为中共预备党员。 4、扎实做好支部标准化规范化建设。 二、内部管理，民主优化 1、优化九年一贯制管理模式。 在市局的正确领导下，进一步探索、优化九年一贯制办学模式，坚持学校管理“八个一体化”，即：办学思想、教学理念一体化；行政管理一体化；教师使用一体化；管理制度一体化；德育管理一体化；常规考核一体化；奖励性绩效方案一体化；学科衔接一体化。在此基础上，为更好激发行政班子的主动性、创造性，适应课改推进的新形势需要，我校创新机制，实行项目化管理，成立了课程指导、班组文化、生训推进、师训推进、综合评价等七个项目化管理团队。学校九年一贯制办学特色、优质学校项目培育、小组合作制课改等方面内容在市内外多个会议上交流，得到局领导多次表扬和省内外专家、校长、教师的充分肯定。 2．加强考核，明确职责。 为推动学校办学水平的进一步提高，每学年我校实行《学校领导班子成员工作考核》，开学前组织全体行政成员培训、学习，激励班子成员自觉学习，恪尽职守，在各自岗位上充分发挥自己的创新能力。针对学校管理基本素质要求，结合常规工作、分管工作（含分管年级和教研组）要求，每学期末由校长召集教职工代表对每个领导干部打分考核，管理、检查不到位、达不到要求的给予批评或诫免谈话，考核结果向行政会议通报，并纳入年终绩效考核。我校实行层级管理负责制及项目化主管过失问责制和行政不作为追究制。经常利用行政会议对班子成员的工作作风建设提出明确要求，勉励同志们严格执行中央关于厉行勤俭节约，反对铺张浪费等各项反腐规定，廉洁从政，公正待人，赏识他人，要求同志们在学校硬件跻身一流的同时努力提升管理要求和能力，努力工作，锐意创新，以适应湖?教育新形势对学校管理的必然要求。班子成员都能坚持学习，自觉参加各类培训，认真阅读学校管理方面的著作，做好读书笔记，校级领导均完成了校长远程培训。 我校领导班子团结协调，勤政廉洁，带头坚持“三不准”规定，遵纪守法，分工合理，职责明确。校长李开宏主持学校全面工作，重在办学方向、思路和决策，兼管行政、财务工作。党支部书记兼副校长应立强主持学校党建工作，协助校长处理学校日常事务，分管工会、教科研、课程指导处、高年级政史地生组和九年级毕业班。副校长沈国荣协助校长，分管后勤保障处和低年级段。副校长杨加勇协助校长，负责德育工作，分管学生成长处、艺体工作及中年级组。其余行政均为项目组重要成员，各司其职。 目前，行政班子坚持集体领导，工作团结主动协调，创新、有为意识显著增强，分工不分家，保证了学校正常的教育教学秩序。 3．深入一线，工作务实。 我校行政成员除本人及分管后勤的顾应弢外均担任主科教学任务。他们均能积极开展课堂教学研究，带头深入贯彻新课程标准，积极投身课改。平时均能深入课堂听课，指导教师开展课堂教学改革，行政班子听课节数均达到规定。 4．认真计划，促进协调。 学校发展规划和办学目标明确，根据办学目标、工作重点，围绕高位均衡发展要求，上下半年先后提出“落实“一训三风”促成长?? 优化“三环一控”提实效”、“凝心聚力推进课改、矢志追求养正教育、勇于开拓品牌建设之路”的办学思路。为使学校工作有条不紊，秩序井然，开学前行政会议我们集体研究了提升学校办学水平的重点举措，各项计划指标具体，措施扎实，教工第一天报到时，所有计划均发到教职工手中，使全学期工作目标能及时贯彻。平时坚持单周行政会议、双周课改项目推进会，每周一班主任例会，每月召开1-2次教职工会议，研究部署具体工作。学校重大决策均通过行政会议或教职工代表大会集体研究，促进了班子成员的协调，干群思想的统一。 三、课改推进，凝心聚力 去年12月中旬，我校顺