八年级数学下册第十九章一次函数函数的图象二课件新版新人教版.pptVIP

* 2 3 4 1 5 课前预习 ……………..… 课堂导学 ……………..… 课后巩固 ……………..… 核心目标 ……………..… 能力培优 …………………. 19.1.2 函数的图象（二） 核心目标 理解函数的三种表示方法，会用建立函数模型的方法解决问题． 课前预习 2.若点(2，－1)在函数y＝kx－3的图 象上，则k＝________． 1.函数的三种表示方法是_____________、 _____________、______________． 图象法 解析式法 列表法 1 课堂导学 知识点：函数的三种表示法 【例题】弹簧挂上物体会自然伸长，已知某弹簧的自然长度是10 cm，挂上1 kg物体，弹簧长15 cm，挂上3 kg物体，弹簧长25 cm. (1)写出物体质量x(kg)与弹簧长度y(cm)之间的关系； (2)画出该解析式的图象； (3)当挂上5 kg物体后，弹簧长度将达到多少厘米？ 课堂导学 【解析】弹簧原长为10 cm，挂上1 kg物体，弹簧长为15 cm，挂上3 kg物体，弹簧长25 cm，每挂1 kg的重物弹簧伸长5 cm，因此，弹簧挂x kg的物体，弹簧就伸长5x cm. 【答案】(1)y＝10＋5x； (2)用描点法画出图象，如右图所示； (3)当x＝5时，y＝10＋25＝35， 所以当挂上5 kg的物体时，弹簧长35 cm. 【点拔】画函数图象时，要在自变量的取值范围内取值. 课堂导学 对点训练 1.测得一弹簧的长度L(cm)与悬挂物的质量x(kg)有下面一组对应值： 悬挂物体质量x/kg 0 1 2 3 4 … 弹簧长度L/cm 12 12.5 13 13.5 14 … 课堂导学 试根据表中各对应值解答下列问题． (1)用代数式表示悬挂质量为x kg的物体时的弹簧长度L; (3)当L＝19 cm，则19＝0.5x＋12，解得：x＝14. (3)若测得弹簧长度为19 cm，判断所挂物体质量是多少 千克？ (2)求所挂物体质量为10 kg时，弹簧长度是多少？ (1)L＝0.5x＋12； (2)当x＝10时，L＝0.5×10＋12＝17； 课堂导学 2.一支蜡烛长6 cm，点燃后每分钟燃烧掉1 cm. (1)写出蜡烛剩余的长度y(cm)与时间t(min)的函数解 析式； (2)求出自变量t的取值范围； (1)y＝6－t (2)0≤t≤6　 (3)画出函数的图象． (3)图略 课后巩固 3.下列各点在函数y＝2x－1的图象上的是(　　) A．(3，2) B．(1，1) C．(，2) D．(0，1) 4.下列图形中的曲线不表示y是x的函数的是(　　) A． B． C． D． B C 课后巩固 5.弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y(cm)与 所挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系： 下列说法不正确的是(　　) A．x与y都是变量，且x是自变量，y是因变量 B．所挂物体质量为4 kg时，弹簧长度为12 cm C．弹簧不挂重物时的长度为0 cm D．物体质量每增加1 kg，弹簧长度y增加0.5 cm x 0 1 2 3 4 5 y 10 10.5 11 11.5 12 12.5 C 课后巩固 6.父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低”，并 且出示了下面的表格： 那么根据表格中的规律，距离地面6千米的高空温度 是(　　) A．－10℃ B．－16℃ C．－18℃ D．－20℃ 距离地面高度/千米 0 1 2 3 4 温度/℃ 20 14 8 2 －4 B 课后巩固 7.弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y(cm)与 所挂物体的质量x/㎏有如下关系： x/kg 0 1 2 3 4 5 y/cm 10 10.5 11 11.5 12 12.5 课后巩固 (2)当挂重10千克时弹簧的总长度是多少？ (1)y＝10＋0.5x　 图略 (2)当x＝10时，y＝15. (1)写出弹簧总长y(cm)与所挂物体质量x/kg之间的函 数关系式，并在下面的网格中建立平面直角坐标系 画出该函数的图象； 课后巩固 8.为了解某种品牌小汽车的耗油量，我们对这种车在高 速公路上做了耗油试验，并把试验的数据记录下来， 制成下表：