临沂七中美术教育特色学校创建方案.doc

. PAGE .. 临沂七中美术教育特色学校创建方案 临沂第七中学是兰山区教育体育局直属的一所高级中学，始建于1979年，占地面积49720平方米，现有教学班48个，学生2488名，在职在岗教师279名，其中硕士研究生以上的教师26人，中学高级教师51人，是山东省教育科学重大课题“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地，重点课题“创新写作教学研究与实验”国家级实验学校。2006年6月，被省厅评定为省级规范化学校。 学校创办三十余年来，历届领导励精图治，锐意改革，广大教职工辛勤耕耘，无私奉献，莘莘学子刻苦勤思，谦逊进取，积淀了浓厚的文化底蕴。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，在各级党委、政府，教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观为统领，不断提高认识，大力实施素质教育，形成了良好的校风、教风和学风，树立了良好的教育形象。特别是去年四月份学校新一届领导班子成立以来，我校不断更新观念，用现代化的教育思想指导学校发展，全力深化七项改革，进一步提升了办学条件，进一步规范了学校管理，不断推进学生素质优良发展，有效提升了学校的综合水平。特别是在艺术教育方面,经过多年的探索与积累,形成了一套七中特色的艺术教育模式。 为开发每一个学生的潜能，构建高质量、高水平的素质的教育实体体系，更好的实现“办规范加特色学校”做合格加专长教师，育全面加特长学生这一办学宗旨，我校秉承“以美育人，以美启真”的办学目标，拟在美术教育方面开展建设的研究与实践，现制定本实施方案。 一、美术教育特色学校建设的背景与现实基础 1、教育现状分析。艺术教育的学校教育的重要组成部分。随着素质教育的不断推进，艺术教育在学校教育中越来越被重视，在现今社会上，艺术教育的辅德益智功能已被广泛认可，而美术教育又是艺术教育的重要组成部分。学校教育形势的变革及社会意识的转变，为创建美术教育特色学校奠定了外部基础，校本课程的实施与校本研修的开展，为实施美术特色教育提供了具体的途径与完善的保障。 2、家长和学生需求分析。我样学校学生大多数适合学习特长，家长对学生期望值较高，希望学生在高考中有些收获，或在艺术方面学有一技之长，学生表现欲望、创造能力很强，喜欢在美术方面发展个性，享受成功的快乐。在家长和学生的支持下，我校的美术特色教育发展潜力巨大。 3、学校自身优势分析。我校有四大优势： （1）传统优势。我校一直以来非常重视艺术教育，重视学生个性的成长与学生的全面发展。在全面推进素质教育过程中，以艺术教育为突破口，促进学生全面发展，在教育教学理念以在我校逐步形成。在这样的历史沉淀与文化底蕴下，我校开展美术教育特色建设具有较强的可操作性与可创建优势。 （2）领导优势。我校有一个团结战斗的领导班子，他们具有先进的办学理念、鲜明的个性和独特思维品质。我们提出了“育全面加特长学校”的口号，在历年来的美术教育中坚持“以美辅德，以艺育人”的理念，并由王校长领导并指导美术的特色建设，切实开展美术教研活动。 （3）教师优势。我校拥有一支奋发向上的美术教学队伍，期中不乏具有美术特长、教学颇有经验的能手。老师富有创新精神，敢于探索实践，每个人都有较多的美术作品发表、获奖，而且精心辅导学生，学生作品参加国家，省，市比赛获得的奖项数不胜数。 （4）办学条件优势。我校2014年办学条件又得到很大改善，优化了育人环境；良好、齐全的美术教学设施，为美术教育提供了基础。 4、美术教育的特点分析。高中学生的美术教育有以下鲜明个性：美术画种多，活动阵地多，创新教育多，学生参与多。这些使创建美术教育特色学校成为可能。 二、美术特色教育的目标定位 1、学校发展目标：发挥美术教育的中介作用，营造优化的育人环境为学生特长的发展创设最佳的教育影响，全面提高教育质量。同时，使学校与学生共同成长，成为具有美术教育特色的市级名校。 2、学生发展目标：以激发学生学习兴趣入手，坚持学生发展为本，开阔学生的文化视野，帮助学生构建一个丰厚了文化背景，通过丰富的多层次的艺术实践，开发学生的潜能，陶冶学生情操，提高每一个学生的审美能力和鉴赏能力、表现能力，创造能力，促进学生素质与个性的发展，优化学生的生命质量。 3、教师发展目标：建设和培训一支高素质的美术师资队伍，使他们充分认识美术教学的作用和意义，积极有效的开展美术教学活动，全面提高美术教师的课堂教学质量，形成从美术专职教师到班主任任课老师人人参与美术教学研究，并逐步有实践型教师向教研型教师发展的新局面。 三、美术教育特色学校创建的实施步骤 1、总结现状，制定特色学校建设方案 2、建立健全工作机制与保障机制 3、加大优势项目建设力度 4、拓展开发项目，全面渗透 5、形成特色文化，构建体系化建设机制 6、构建美术特色教育导引下的市级素质教育名校 四、美术特色学校的建设的操作策略与措施 1、更新教育观察，