高考历史一轮复习课件第18单元 第2讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动.pptVIP

* 第十八单元 西方人文精神的起源及其发展 课程标准 知识研读 1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 知识研读 知识梳理 一、文艺复兴 1.背景 (1)经济：十四五世纪，意大利的一些工商业城市出现　　　　　　。 (2)政治：新兴的资产阶级要求追求　　的享乐。 (3)文化：接触到　　　　　　文化遗存和典籍。 2.实质：一场　　　　的思想解放运动。 3.核心：　　　　，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定　　　　　　　。 资本主义萌芽 现世 古代希腊罗马 资产阶级 人文主义 人的价值和尊严 知识研读 知识梳理 禁欲思想 人的个性 神曲 丑恶现象 歌集 人的学 问 人文主义之父 达·芬奇 意大利 欧洲 4.成就 (1)文学三杰 ①薄伽丘：代表作是《十日谈》，抨击了封建道德和教会的　　　　，主张发展　　　　。 ②但丁：代表作是《　　》，表达了对教会的 的憎恶。 ③彼特拉克：代表作是《　　》，最早提出要以“ 　”代替“神的学问”，被称为“　　　　　　”。 (2)艺术：　　　　等大师创作了许多杰出作品。 5.扩展：16世纪，从　　　传播到　　其他国家。 6.影响：使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。 知识研读 知识梳理 二、宗教