四年级下册语文《永生的眼睛》北师大版 (2).pptVIP

* 春天到了，可是...... 时间 人物 做的事 1965年 1980年（六年） ? 1986年4月11日 两周后 预习检测，完成下列表格 父亲 父亲? 捐献眼角膜 温迪? 捐献眼角膜 母亲 捐献眼角膜 讨论生与死 天壤之别 振聋发聩 “你怎么能让他们这样对待妈妈！” “琳达，”他平静地说，并用胳膊搂着我，“你能给予他人的 的礼物就是你自身的一部分。很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。 最珍贵 我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！” “想想看，另一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且当你得知我的眼睛起了作用的时候，又会多么骄傲。” 如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。 “妈咪，我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。” “这令你骄傲吗？”我问。 “当然，你想过什么也看不见会多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。” 在这一刻，我领悟到父亲献出的远非是一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种骄傲！ 如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。 假如你是琳达，此时你想对女儿温迪或者父亲说些什么呢？用一两句话表达你此刻的心情，你对于器官捐赠的看法。 我想对___说：“______________。” 1、邓小平逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 2、被评为“2005感动中国年度人物”的丛飞，生前无私救助183个贫困儿童，去世后决定捐献自己的眼角膜…… 3、3岁半的杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。 “我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。只有为别人花费我们的爱，我们的生命才会开花。 ” ——巴金 《给家乡孩子的信》 流年似水，岁月如梭。 转眼间，你已永远离去。 但是你深知，短暂的生命 怎能淡然地度过平庸的一生。 爱，在心中生根、发芽...... 支撑起，你生命又一次绚丽的怒放！ 那移植了你角膜的眼睛，闪烁着你的微笑， 眼角流淌着对你无限的崇敬与思念。 高尚的你远去了，闪亮的心长留人间…… *