英语人教版五年级下册Unit 3 A.Lets learn.docVIP

Unit 3 My school calendar教学设计 —A. let’s learn 简池镇中心小学 熊梅 本单元是义务教育PEP小学英语五年级下册第三单元My school calendar，围绕When is…?句型询问他人节假日及相应的活动展开话题，涉及到月份、节日和活动。本节课主要是学习Part A let’s learn部分内容。 一、三维目标： 1、知识与技能： （1、）通过学习，能够正确听、说、读、写January/February /March/April/ May/June六个月份单词及了解每个月份中一些传统的节日名称。 （2、）通过学习，能听懂、会说句型“When is Tree Planting Day? It’s in March. 并能在实际情景中运用。 2、过程与方法： （1、）通过学习，采用听音法和跟读法教学月份单词。 （2）通过学习，采用指导法和练习法帮助学生识记单词和熟悉句型。 3、情感态度与价值观： 通过学习，教育学生要懂的感恩父母。 二、教学重点： 1、掌握本课时前六个月份名称词汇。 2、听懂并掌握句子：When is Tree Planting Day? It’s in March.并能在实际情境中灵活运用。 3、能够独立完成read and say部分的任务。 三、教学难点： January和February这两个月份单词的正确读写。 四、教学准备： PPT 、单词卡片 五、教学过程： Step 1 Warm up/Revision 1、let’s sing “What’s your favorite season?”. 2、Free talk. T: boys and girls, how many seasons are there in a year? Ss: Four. T: What are they? S1: spring /summer/ autumn/ winter T: which season do you like best? S2: I like winter best. Step 2 Presentation 1、教师接着发问：Can you guess which season I like best?引出There is a special day in winter –New Year’s Day.出示图片引出句型：When is New Year’s Day? It’s in January.教学单词January和缩写形式。先让学生听录音然后跟读，教学单词January，然后采用划分音节教学帮助学生更加准确的掌握字母组合。接着采用游戏练习巩固单词，再请个别学生朗读，检查学生认读情况。最后师生比赛进行单词书写比赛。 2、教师呈现下一张课件，I like winter best. Because winter vacation is in it.教学winter vacation，然后引导学生询问句型：When is winter vacation? It’s in February.紧接着采用听音跟读方法教学单词February和缩写形式。教学过程中指导学生记忆单词的方法：与January对比记忆。最后利用chant：February, February, winter vacation练习巩固单词。 3、教师采用同样的方法教学March、April、May、June这四个单词和缩写形式，并将单词运用到句型中，熟悉句型。 Step 3 Practice/Sum up 1、男女生比赛朗读本课时单词。 2、同桌合作，用月份以及月份下面的活动做替换活动练习，重新编对话，如：S1: When is Children’s Day? S2: It’s in June. 3、教师请学生站起来表演对话，鼓励学生大胆的表现自己，表扬表演到位的学生。 4、完成Read and say练习，师生相互订正答案。 Step 4 Summing up/ Homework 1、教师用《采蘑菇的小姑娘》伴奏将本课时内容自编歌曲教唱进行总结。 2、教师对本节课进行情感教育，我们要记住mother’s day和father’s day,要学会感恩父母，感恩老师。 3、Homework: （1) 跟着录音读三遍“let’s learn”部分的单词和对话，并模仿录音中的语音、语调。 （2) 在四线格上将本课内学习的单词抄写五遍。 Step 5、板书设计 Unit 3 My school calendar A. Let’s learn January Jan. February Feb. March Mar. April Apr.