新竹立中兴国小九十七学推动健康促进学校成果报告.DOCVIP

新竹縣立中興國小九十七學年度『推動健康促進學校』成果報告 壹、計畫內容 本計畫分兩階段進行，第一階段成立學校健康促進委員會，並組成健康促進工作團隊，先診斷學校教職員工生之健康狀況、現有與健康有關的人力、物力及資源及進行健康之需求評估，進而確立學校成員共同認定的目標及健康議題的優先順序。第二階段則依據所訂定之目標及議題，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質；此外亦進行過程評價以期適時回饋修正計畫，並進行成效評價來評估計畫實施之果效。茲將二階段之工作內容、實施方法及進行步驟分述如下： 【第一階段】(詳文請看中興健康促進網) 成立學校健康促進委員會、組成健康促進工作團隊 （二）現況分析及需求評估 （三）決定目標及健康議題 學校衛生政策 健康教育與活動 健康促進學校（school health policies 健康促進 學校 學校物質環境 學校社會心理環境 （school physical environment） （school psychosocial environment） 社區關係 健康服務 （community relations）（health services） 圖一 健康促進學校藍圖 【第二階段】 健康促進工作團隊依據學校健康促進委員會所決定之目標及健康議題擬定學校健康促進計畫，其執行策略主要包括教育層面及政策層面，茲說明如下： （一）政策層面：運用之策略主要為訂定相關規定與強化組織，以增進健康支持性環境與空間及建構健康正向之校園社會文化，使個人與組織環境間有更健康之互動，以促進健康生活之落實。 （二）教育層面：運用之策略主要為課程介入、活動介入及媒體傳播，以增進學校成員之健康知覺、知識、態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及生活習慣，進而提升身體、心理、情緒及社會之全人健康狀態。 1、課程介入方面：由課程發展委員會進行統整規劃，將所選定之健康議題融入相關之課程教學與學習評量。 2、活動介入方面：可藉由推廣活動及辦理訓練的方式增進學校成員之健康知能與行為，並增強師生互動關係及增進家長及社區等組織之支持與合作。 3、媒體傳播方面：可運用平面媒體（如單張、海報、校訊、小冊）及電子媒體（如健康網站、校園廣播、電子告示板）等等以傳播健康資訊並引發學校成員及家長的關心及參與。 貳、計畫預期成效 凝聚學校健康促進的共識及建立共同的願景：關於學校的發展目標、與共同的價值，將經由學校逐漸所形成的環境氣氛中為大家所認可並產生共識。全校教職員工生及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。健康促進學校能實踐民主化、參與式及透明化的學校管理策略。 營造一個生理與心理安適的學校環境以促進健康：生理的環境包含－易適應且安全的校園建築、設施，使學生容易於學校環境中適應並且強調學校中教師與學生的互動與參與關係。心理的環境包含－對於學校的看法、感受與社會的連結，以及學校中的溝通型態與衝突的管理。 真正地由學生參與並且發展其行動能力。以學生為導向的參與教學方式，引發學生的潛能及見解，建立全人健康的理念並逐步落實健康生活型態。 結合社區資源與地方社區建立合作網絡及夥伴關係。 養成學校教職員工及學生餐後潔牙及定期實施含氟水漱口之習慣，降低齲齒盛行率，並能養成健康飲食的好習慣。 提供健康飲食新觀念，並透過與適度的運動相結合，降低肥胖率。 學校教職員工及學生確實瞭解菸害對人體造成之危害，養成主動拒菸之態度，進而推展至家庭、社區，創造無菸環境。 學校教職員工及學生確實瞭解檳榔對口腔造成之危害，養成主動拒檳之態度，進而推展至家庭、社區，創造無檳環境。 叁：推行成果 (一)菸害防治活動 1.辦理菸害防治講座研習 邀請董氏基金會講師：林珠老師主講，講題是：菸的真相與戒菸。 2.融入健體領域和綜合活動課程製作菸害防治宣導短劇 由五年級學生擔綱演出: (1)公車篇：五年乙班演出。 (2)客廳篇：五年丁班演出。 3.結合環境教育宣導與測驗。 (二)拒嚼檳榔活動 1.融入藝文領域舉辦拒檳盃直笛比賽和表演 高年級規定每班必須報名一隊參加比賽，中年級自由報名演出。 2.融入健體領域和綜合活動課程製作拒檳宣導短劇 由六年級學生自治鄉成員和五年級學生擔綱演出。 3.融入語文與藝文領域和綜合活動課程 全校各班觀賞拒檳影片「遺失的微笑」後習寫學習單，低年級可用注音。 4.結合環境教育宣導與測驗。 (三)健康體位活動 1.融入藝文領域舉辦健康飲食創意標語製作 高年級規定每班必須