人才培养方案和课程体系32数控技术应用专业人才培养方案.PDF

数控技术应用专业人才培养方案 一、专业名称 （专业代码） 051400 数控技术应用 （ ） 二、招生对象与要求 初中毕业或具有同等学力 三、学制 三年 四、培养目标 专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事数控设备的操作与编程，产 品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务等工作，德智体美全面 发展的高素质劳动者和中等技能型人才。 五、职业范围 （一）岗位面向 本专业毕业生主要面向的就业岗位如表1所列： 表1 学生主要从事的就业岗位 职业资格 专业 （技能）方向 职业 （岗位） （名称、等级、颁证单位） 车工四级 车工 车削加工 （人力资源和社会保障部） 钳工 钳工四级 （人力资源和社会保障部） 铣工 铣工四级 铣削加工 （人力资源和社会保障部） 数控机床装调维修工 数控机床装调维修工 （人力资源和社会保障部） 1 （二）主要从事工作和职业成长分析 1.初次就业岗位 车工、钳工、铣工 2.发展岗位 管理发展岗位： 生产线班组长、车间主任、部门负责人 发展岗位： 车工高级、钳工高级、铣工高级、数控机床装调维修工 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2.具有创新精神和服务意识。 3.具有人际交往与团队协作能力。 4.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。 5.具有规范意识、标准意识和质量意识。 （二）专业知识和技能 1.具备识读与绘制零件图、装配图的能力。 2.掌握机械基础知识和基本技能，懂得机械工作原理，能准确表达机械技术 要求。 3.掌握必备的金属材料、材料热处理、金属加工工艺的知识和技能。 4.掌握电工电子基础知识，具备解决本专业涉及电工电子技术实际问题的基 本能力。 5.具备钳工基本操作技能。 6.具备操作和使用普通机床 （车床、铣床）的初步能力。 7.具备操作和使用数控机床 （数车、数铣）的初步能力。 8.具备基本的数控机床的维护能力。 9.能进行CAD/CAM软件的基本操作。 10.具备对机械制造类企业生产一线产品质量进行检验、分析的初步能力。 11.具备获取信息、学习新知识的能力。 12.具备借助词典阅读外文技术资料的能力。 13具有一定的计算机操作能力。 2 专业 （技能）方向—数控车削加工专业知识和技能 1.熟悉常用数控车床的结构、种类，具备操作常用数控车床的初步能力。 2.掌握数控车削加工的工艺分析与编程技术，达到数控车工四级技能等级标 准，并通过考核鉴定取得相应的职业资格证书。 3.初步具备数控车