2020社会工作综合能力(初级)复习考点.docxVIP

2020社会工作综合能力(初级)复习考点.docx

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2020社会工作综合能力(初级)复习考点 多选题 1、社会工作研究的特性有()。 A.以弱势群体及其问题为主要研究对象 B.简单描述现状、探讨原因和提出对策 C.注重采用社会工作视角体现社会工作伦理 D.研究的根本目的在于促进实务及提升理论,从而推进民众福利 E.研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者 多选题 2、关于社会工作的价值观,下列描述中正确的是()。 A.是社会工作者所持有的助人观念 B.它包括社会工作对助人活动的看法,对自己和服务对象的看法 C.是指社会工作者自身的真实价值观 D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中 E.是社会工作的灵魂 单选题 3、对社会工作专业来说,“尊重”是()。 A.一种传统礼节 B.同情服务对象 C.一种风俗习惯 D.理解并设法满足服务对象需求的实践过程 单选题 4、小明在家里一直娇生惯养,平时不喜欢与其他小朋友玩耍,性格非常内向,上了小学后既不愿意与新同学接触,也不愿意受学校规章制度的约束,经常闹着不肯上学。于是其家长向社会工作者小王寻求帮助。在了解情况后,小王在小明的学校、家庭以及社区之间不断协调,整合资源,为小明制订了合理的介入方案。小王的工作体现了社会工作______的特点。 A.多方协同 B.强调专业方法 C.注重专业价值 D.职业助人活动 简答题 5、医务界流传着这样一个“四句话说死病人”的故事。一位农村患者好不容易借了钱,去认为“水平高”的县医院挂了一个专家号。专家见面看了看检查报告,连续说了三句话:“你来晚了”“没治了”“回家吧!”这时病人的精神快受不了了,急忙央求医生:“大夫,你给看看还有没有其他办法,求求你了。”医生又说了第四句话:“你早干什么去了?”病人当即晕倒在地,再也没有醒来。这个案例或许比较极端。常见的情况往往是,患者看病时多问几句就会遭到医生的白眼,不少患者都受到过类似的“教训”:“你只要照我说的去做,问那么多干什么?”“我是医生还是你是医生”……有学者和医务工作者认为,一些医生的这种“知识傲慢”“技术傲慢”是缺少人文关怀的表现,他们建议在对医务工作者的教育培训中,要加大伦理、法律、心理学、社会学等体现人文精神的内容,以引起医务工作者对医学人文的重视,并自觉地把这种人文关怀落实到行医的过程中。作为一个以救死扶伤为天职的特殊职业,医生几乎每天都要和死神打交道。因此,面对疾病、死亡,他们更多的会保持一种理性、冷静的姿态。这正如电视剧《医者仁心》里一位医生所说:“我们要保持绝对的冷静,因为还有下一个生命垂危的患者等着我们去救治。我们实在做不到这一分钟还痛哭流涕,下一分钟就站在手术台上,切开另一个人的胸膛。”也许这就是医生,但这种职业性冷静是有限度的。也就是说,作为一名医生,可以“冷面”,不可以“冷血”;可以外表冷静,不可以内心冷酷。医生对患者的同情,虽然不一定要用眼泪,但不能没有仁心。作为一名行政执法人员应该如何在工作中体现“仁心”?(要求:200―400字)(20分) 单选题 6、黄文在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于()的青少年社会工作。 A.支持性 B.教育性 C.发展性 D.预防性 多选题 7、以下哪些选项是治疗性青少年服务的内容()。 A.提供就学或生活补助,以帮助困难家庭的青少年正常成长 B.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式 C.改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以提高父母教导青少年的技巧 D.设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力 E.为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务 多选题 8、我国社会福利行政的专业化主要体现在()。 A.发动基层社会组织广泛参与 B.社会工作专业方法被运用于社会行政实践 C.逐渐改变自上而下的管理模式,注意服务对象的需要和参与 D.政府部门重视社会政策评估 E.社会工作学者参与社会政策的制定、实施和评估 单选题 9、关于老年人社会服务不正确的说法是()。 A.传统上,老年人生活中遇到问题由家庭、邻里解决 B.现代社会,对老年人生活的关照是社会的重要责任 C.老年人不需要发展服务 D.社会工作在落实老年人政策方面发挥着重要作用 E.贫困老人的救助及福利是重要的社会工作领域 单选题 10、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难,此项目标是社会工作的()。 A.缓解困难的目标 B.发展性目标 C.解救危难的目标 D.促进社会公正的目标 E.解决社会问题的目标 多选题 11、国际社会工作界认同的专业价值观有()。 A.服务大众 B.践行社会正义 C.待人

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