项目教学法在中职计算机教学过程中应用探析.docxVIP

项目教学法在中职计算机教学过程中应用 探析 【摘要】分析现阶段中职学校在计算机课程教学方 面存在的种种问题，结合目前中职教育的先进思想与方法， 联系学校的实际情况，提出项目教学法的具体实践过程，以 期在培养学生的实践与创新能力中取得积极的效果。 【关键词】项目教学法中职计算机教学 【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】 2095-3089 (2013) 06-0235-01 随着信息技术的不断发展和进步，信息技术己成为人们 工作、学习、生活必备的基本技能，对中职学生进行计算机 基本理论和技能教学已是大势所趋。然而，纵观目前的中职 计算机教学，依然是传统方式为主：以教师讲授为主，然后 上机练习的模式。学生学会了使用计算机软件，但不能运用 所学的计算机知识解决实际问题，这种教学方法明显不能适 应社会的需求，培养出来的学生已经滞后于计算机技术迅猛 发展的需要，造成教育和社会需求的脱节。 经过多年的计算机教学，笔者发现项目教学方法在具体 教学实践中能最大限度地激发学生的学习兴趣与主动性，取 得较好的教学效果。 、教学现状及分析 中职学校的学生多是没考上高中的学生，学习成绩较 差，学习的方法及习惯不好，学习目标不明确，学习主动性 和积极性较低，心理素质较差。再加上中职学生的背景不同, 对计算机的掌握程度也各不相同。 除这些的现状外，非计算机专业的计算机教学还有如下 问题： 教学内