开展“争当‘三严三实’好干部”专题教育实施方案.docVIP

PAGE 6 - 开展“争当‘三严三实’好干部”专题教育 实施方案 根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(中办发〔2015〕29号)、省党委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》(X办发〔2015〕24号)和《中共XX市委办公室印发〈关于在全市县处级以上领导干部中开展“争当‘三严三实’好干部”专题教育实施方案〉的通知》(XXX发〔2015〕24)精神，5月开始，我局将在处级以上干部中深入开展“争当‘三严三实’好干部”专题教育。现结合我局工作实际，制定如下实施方案。 一、总体要求 为确保专题教育取得实效，XX局处级领导干部要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，要加强党性修养，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不解怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，为在新常态下走出一条具有中国特色的发展之路凝聚正能量。 坚持从严要求，强化问题导向，结合我局干部队伍实际，巩固深化教育实践活动中开展的“争当好干部，践行群众观”主题教育活动，引导领导干部真正把自己摆进去，着力查摆“为官不正”问题，解决理想信念动摇、信仰迷茫，宗旨意识淡薄、忽视群众利益，党性修养缺失等问题。着力查摆“为官不廉”问题，解决用权不严，铺张浪费，反“四风”不彻底等问题。着力查摆“为官不实”问题，解决急功近利、不顾长远，执行不力、装门面搞形象，作风漂浮等问题。着力查摆“为官不为”问题，解决思想不解放、改革不敢为、开放不主动，精神懈怠、安于现状，得过且过、平庸无为，消极应付、推诿扯皮，不敢担当，不落实从严治党责任等问题。推动领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争当“三严三实”的好干部。 二、专题教育领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 内设办公室，主任，副主任。 三、方法措施 坚持以上率下，示范带头。党组书记要带头坚持高标准严要求，带头学习提高，带头查摆解决“不严不实”问题，以坚定的信念、决心、行动作出示范。党组成员特别是主要负责同志，要立足承上启下、为政一方的实际开展专题教育，努力当好忠诚、干净、担当的标杆。 “争当‘三严三实’好干部”专题教育不是一次活动，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，从今年5月中旬开始，在局机关处级以上领导干部（包括处级以上非领导职务干部）中开展。 （一）党组书记及成员讲专题党课。 在专题教育中，局党组书记要带头上党课、党组其他成员也要结合分管工作实际上一次党课。党课要紧扣“三严三实”要求，结合XXX工作实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。领导干部要亲自撰写讲稿，深刻领会中央精神，深入基层广泛调研，结合党员干部的思想作风状况，着眼于身边人、具体事，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来，做到贴近现实、入情入理、产生共鸣，增强党课的吸引力感染力，使讲党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。 （二）党组中心组、党支部开展“三严三实”专题学习研讨。 把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为学习教育的重中之重，深入学、系统学、贯通学，领会核心要义，掌握精神实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法，用以武装头脑、指导实践。坚持读原著、学原文、悟原理，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，逐篇学习、学深悟透，防止舍本逐末，防止以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。要认真学习党章和党的纪律规定，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，真正使党章内化于心、外化于行。 开展专题学习研讨，要用好正反两方面典型。认真学习中央纪委机关、中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》，学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。在全局开展向莫振高、吴天来同志学习活动，运用李达球、毛绍烈、廖小波、霍云涛等违纪违法案