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教 案 课题 DNA的粗提取与鉴定 教材分析 本实验既是对组成细胞化合物的验证，也是加强学生对细胞中化合物的提取原理、方法、技巧的理解掌握，同时还是历年来各种考核的热点。 教材首先介绍了该实验的“实验原理”。教材接着说明了DNA的粗提取与鉴定的目的要求。教材第三部分清楚地列出了该实验的材料用具。教材第四部分更为详细地介绍了该实验的方法和步骤。 学情分析 通过必修2《遗传与进化》的学习，学生已经了解了证明DNA是主要的遗传物质的实验证据，知道生物体的形状之所以能够遗传给后代，是由于生物体内具有DNA或RNA这些遗传物质。通过本课题的学习，使学生对DNA有一定的感性认识。 教学目标 1、知识目标 理解DNA的理化特性及根据其理化特性而提取和鉴定的原理。 2、能力目标 （1）初步掌握DNA的粗提取和鉴定的方法。 （2）在对实验原理、步骤的理解和分析过程中发展学生的科学思维。 3、情感、态度、价值观 在科学实验过程中培养学生严谨比较细致、实事求是的科学态度。 教学重点 DNA的粗提取与鉴定方法及其相关原理 教学难点 DNA的粗提取与鉴定方法及其相关原理 教学资源 相关图片、视频 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 时间 引入 这节课，我们一起学习“DNA的粗提取与鉴定”技术。 板书：DNA的粗提取与鉴定 DNA的提取技术是整个基因工程技术基础。基本上，不论是出于何种目的