苏州园林教案,苏州园林教学设计 .docxVIP

苏州园林教案,苏州园林教学设计 　　苏州园林教案,苏州园林教学设计　　教学设想　　设计理念：①将语文课程跟综合实践活动课程结合起来，学生通过品读《苏州园林》，接触园林建筑知识，开阔眼界，培养对园林文化审美情趣。②引导学生走进社会，走向生活，能对身边的园林文化做出简单的评价，在实践活动中学习语文。③发挥现代教育媒体和网络技术的优势，把与教材有关的内容进行系统化处理，为学生提供拓展性学习素材，激发学生探究园林文化兴趣，使他们主动学习深入探究。④读写结合，以读带写，以文本阅读为支撑，以自主、合作、探究为方式，以口头表达与写作训练为落脚点，全面提升学生的语文素养。　　学习目标：①以苏州园林为标本，领略中国的园林文化，学会欣赏园林之美。②熟读课文，揣摩作者思路，体会作者抓住说明对象的特征，运用准确生动的语言有条理地说明事物的写法。③使学生在比较阅读中学会利用首括段、首括句有条理地结构文章的方法。　　教学过程　　第一课时　　课前准备　　教师活动　　学生活动　　教师查找有关苏州园林的图片、视频，并搜集当地的建筑园林图片，制作课件，以备拓展之用。　　学生课前利用网络及书刊浏览苏州园林的有关资料。预习《苏州园林》并做好批注。　　导入　　教师活动　　学生活动　　近期，我市“北海公园”开发在即，我听说市园林局在亭台轩榭布局、花草树木栽种等方面拟借鉴苏州园林的设计风格，现