教育部参赛中国近代民族工业发展张伟华.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初二历史《中国近代民族工业的发展》 一、教学背景： 1.面向学生：初中 2.学科：历史 人教版 八年级 上册 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）通过【百度搜索引擎】 HYPERLINK / ，了解近代民族工业的发展情况。 （2）查找相关的资料。 二、教学课题及教材分析： 本课《中国近代民族工业的发展》主题在于让学生清晰全面的了解从洋务运动开始到民国结束中国近代民族工业的发展的阶段、原因、特征、影响。借助大生纱厂的发展命运这一缩影，理性认识近代民族工业曲折的发展。 1、重点： 民族工业“短暂春天”, 张謇。 2、难点： 中国近代民族工业曲折发展的原因 三、教学目标： 1、掌握张謇办实业的背景、影响和结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征这些基本史实。 2、通过图表和史料的对比与分析，总结近代民族工业发展的特征，认识近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会所造成的。 3、学习以张謇为代表的实业家具有高度的历史责任感和爱国情怀，将自身的命运与国家民族的命运联系起来，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。 四、教学方法： 1、由特殊到一般的归纳分析法：根据张謇创办实业的资料如图片、文字、视频和创办实业的最终结局，说明中国近代民族工业发展的特点。 2、用发展的观点，由历史推及现实，以古鉴今，通过自主学习、合作探究的方式掌握历史知识。 五、教学过程： （一）导入： （百度图片）HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1nc=1ie=utf-8tn=baiduimagepv=fm=rs3word=%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E6%B5%B7%E5%B0%94%E6%80%BB%E9%83%A8 \o 美国海尔总部美国海尔总部 HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1362102068734_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E8%8C%85%E5%8F%B0%E9%85%92 \o 国酒茅台 国酒茅台 HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1362102483968_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%8D%8E%E4%B8%BA%E4%B8%AD%E5%85%B4%E5%BC%80%E6%8B%93%E5%9B%BD%E9%99%85%E5%B8%82%E5%9C%BA \o 华为中兴开拓国际市场华为中兴开拓国际市场 教师：同学们对图上的品牌标志熟悉吗？其实中国有越来越多的民族工业品牌走向世界，中国制造正在被世界人民接受和喜爱。 （百度链接） HYPERLINK /book.php?ac=viewbvid=67744bid=1061 旧中国五金制品工业的落后面貌 但在百余年前，即使小小的日用品也要依赖外国企业。民族工业的过去和现在形成强烈的反差。其中的历史值得我们探索。 引出课题：第19课 中国近代民族工业的发展。（教师板书课题） 【学生活动】同学们了解学习目标。 （二）探究学习： 教师：我们首先来理解什么是近代民族工业。 （幻灯片）近代民族工业是指产生于殖民地或半殖民地中的民办资本主义机器工业.即1840年鸦片战争到1949年新中国成立所创办的工业。 毛泽东说：“讲到中国的民族工业，有四个人不能忘记： 讲到重工业，不能忘记张之洞； 讲到轻工业，不能忘记张謇； 讲到化学工业，不能忘记范旭东； 讲到交通运输业，不能忘记卢作孚。” （播放图片）请同学们看屏幕了解。今天我们的主人公是张謇，他被称为“状元实业家”，状元可是许多读书人梦寐以求的，张謇为什么放弃大好前程和地位创办实业呢？我们通过一段视频来了解。 （百度视频） HYPERLINK /v_show/id_XMjQ1MjYxMjQ=.html 张謇实业救国 刚才我们通过视频了解了张謇不平凡的一生。请看学案 “自主学习”，阅读课本，梳理下列问题。（2—3分钟） 阅读课本第一子目“状元实业家张謇（jiǎn）” P100—P101页，梳理下列问题： 1、作为清朝末年的一位状元，张謇当时的身份和地位非同常人，是什么因素促使他弃官经商呢？他提出了什么口号？ 2、张謇创办的最有影响力的是什么企业？后来的命运如何？并分析其原因。 【提问检测