最新外研版小学三年级上册英语全册教案.doc

集体备课记录 年级 三 科目 英语 时间 9 月 2 号 单元序号 1 单元内容 备课小组 成员 全体英语老师 中心发 言人 单元教学 目标 Enable the Ss to learn the words: Make the Ss understand and use the new sentence patterns: 3 Develop the Ss abilities of listening and speaking . 重难点 1.Enable the Ss to learn the words: 2 .Make the Ss understand and use the new sentence patterns: 单元 练习 《配套练习册》习题 《基础训练》练习题 检测 时间 课时分配 共计 3 课时。新授 2 课时，测试一课时。 单元授 课时间 从第 1 周到第 2 周 9 月 2 日 9 月 10 日。 课 时 教 案 课 题 Module1 Unit 1 I'm Sam. 教案序号 1-1-1 授课时间 20169-1 课 型 New 教学目标 懂、会读、会说 hello , hi, goodbye, bye ,I am, you 知道见面如何向对方问好；能做简单的自我介绍；知道该如何向别人道别。 教学重难点 重点： 听懂、会读、会说 hello , hi, goodbye, bye ,I am, you 难点： 知道见面如何向对方问好；能做简单的自我介绍；知道该如何向别人别。 教具准备 录音机、磁带、单词卡片 板书设计 Unit 1 I'm Sam. Hello/ Hi. I’m . Goodbye. Bye-bye. 教后感 为调动学生的学习兴趣，我设计了许多活动，使学生感到学英语是件十分兴的事，而不是感到困难，以致成为负担。教学反馈效果不错，学生十分喜欢英语课，学习积极性很高。 教学过程 Step One: Greeting with students. Step Two: New course T: Next I want to know your name. How do you introduce your name then? Listen! I’m Ellen. ( 说 三 遍 ) Please say hello to me. (Some excellent students can answer like the following) S1: Hello, Ellen. S2: Hello, Ellen. T: Hello! Your name, please? S2: I’m Tom. T: Hello, Tom. Your name, please? S3: I’m Mike. T: Hello, Mike. S3: Hello, Ellen. T: Well done. Now please practice. Say hello and your name, then let’s have a race. ( 给学生一分钟时间练习) T: Let’s try to say that: Hello, I’m…..( 板书) Team by team, and one by one. (以小组为单位，计时开始) S: Hello, I’m….( 学生一一进行自我介绍) T: You are terrific. Team One is the winner. Step Three: Knowledge extension T: Now let’s play a game. Do what I do. (教师边做动作，边说，学生学做) Stand up, stand up. Sit down, sit down. Stand up, sit down. Sit down, stand up. Hands up, Hands up. Hands down, hands down. Hands up, hands down. Hands down, hands up. Hello, hello, say hello. Goodbye, goodbye, say good bye. Hello, hello, say hello. Goodbye, goodbye, say good bye T: Eyes front, try your best to say it while you are doing it. S: (学生试图边说边做动作) Step Four: Consolidation T: Next I’ll introduce four children to you. Pl