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中等职业教育状况调查问卷分析报告 　　一、调查背景与目的　　自XX年以来，国家进行教育结构调整，大力发展职业教育，加大职业教育建设投入。在不到十年时间里，基本实现每一个县至少有一所中等职业学校的建设目标。我国的职业教育从体系、师资到基础设施建设都得到了突飞猛进的发展。于此同时也出现了重复建设、办学特色不突出、教育效果不明显、社会认同度不高等诸多问题。在此背景下，本课题组开展了中职教育状况的问卷调查，以期通过职业学校学生的视角了解现阶段我国中职教育的状况。　　二、调查过程　　1)准备过程：　　调查方式——本次调查采取不记名的方式，采取实地调查与网络调查相结合的方式，既有重点又不失一般性。　　问卷设计——问卷设计主要分为被调查者身份，调查内容，两个部分，具体内容将在下面的调查问卷分析中详细说明。　　调查对象——以安康市中等职业学校学生为主，以及部分省内外的中等职业学校学生。　　调查地点——书面问卷主要为安康市各中等职业学校，网络问卷广及十多个省份，主要集中在四川省和陕西省。　　2)调查实施　　XX年12月份课题组利用安康市技能大赛之机向全市参赛学校发放书面问卷，邀请参赛学生答卷，然后回收统计。XX年11底至XX年中旬，课题组向相关职业学校学生发送我们提前准备好的网上问卷链接，邀请其协助填写问卷，并利用“问卷星”网站自动生成统计报表。　　3)调查结果　　本次调查共