小学英语备课教案(3).doc

外研社小学英语 第三册 教案及教学计划 星光希望小学 张振国 2010年10月26日 ?全 册 备 课 一、教学现状分析 学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。　 二、教材分析 三册教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。 三、教学目标　　通过学习本册教材使学生： 1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。 　　2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。 　　3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。 　　4．能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。 5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。 　　6．养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。 　　7．乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。 四、提高教学质量的措施 1、创造良好的学习气氛； 　　2、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语； 3、合理确定教学要求。 不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。 4、纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。 5、多表扬多鼓励 。 6、利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视教学片等。 五、教学进度 第一周: Module 1?????? Numbers 第二周: Module 2?????? Directions 第三周: Module 3????? Activities 第四周: Module 4????? In the Park?????????? 第五周: Module 5????? Food?????? ????? 第六周: Module 6???? Abilities??????? 第七周: Middle????? Review?????? 第八周: Module 7??? Travel????? 第九周: Module 8??? Sports Day????? 第十周: Module 9??? Happy Birthday?????????? 第十一周:Module 10?? The Months? 第十二周: Review Module 第十三周: Review Module 第十四周:? Review Module 第十五周: Review? Module? 第十六周: Review? Module? 12月以前完成全册教学任务。 Module 1? Numbers 单元备课 I. Function: Talking about numbers13-29. II. Target language: Numbers13-29 Twenty and one is twenty-one. III. Vocabulary:??? one, purple, pink, white, orange, point, winner, thirteen, fourteen fifteen, sixteen, seventeen, nineteen, twenty IV. Chant: Ten big lions at the zoo. 1.? Warm-up (1)? Sing a song. Stand up! (2)? Listen and do the action. T: Stand up, Mary. Point to the door. S1: (Do the actions.) The door. T: Sit down, please. Stand up, Jack. Point to the window. S2: (Do the a