2019人教A版数学选修1－1同步配套课件：第三章　导数及其应用 3-3-3.pptVIP

(2)∵f(－2)＝8＋12－18＋a＝2＋a， f(2)＝－8＋12＋18＋a＝22＋a， ∴f(2)f(－2)． ∵在(－1,3)上f′(x)0. ∴f(x)在(－1,2)上单调递增．又由于f(x)在[－2，－1)上单调递减， ∴f(－1)是f(x)的极小值，且f(－1)＝a－5 ∴f(2)和f(－1)分别是f(x)在区间[－2,2]上的最大值和最小值， 于是有22＋a＝20， 解得a＝－2. ∴f(－1)＝a－5＝－7， 即函数f(x)在区间[－2,2]上的最小值为－7. 『规律方法』　已知函数最值求参数，可先求出函数在给定区间上的极值及函数在区间端点处的函数值，通过比较它们的大小，判断出哪个是最大值，哪个是最小值，结合已知求出参数，进而使问题得以解决． 〔跟踪练习2〕 (2016·山西运城高二检测)若f(x)＝ax3－6ax2＋b，x∈[－1,2]的最大值是3，最小值是－29，求a、b的值． [解析]　f ′(x)＝3ax2－12ax＝3a(x2－4x)． 令f ′(x)＝0，得x＝0，x＝4. ∵x∈[－1,2]，∴x＝0. 由题意知a≠0. [思路分析]　本题主要考查导数的几何意义，极值的逆用和不等式的恒成立问题，求解第(2)小题的关键是求出函数f(x)在[－1,2]上的最大值． 命题方向3　?综合应用问题 典例 3 『规律方法』　对于根据不等式恒成立求参数的问题，