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XX年小学体育教师工作计划4篇 一：学生情况分析： 我所教学的对象是XX年级学生，学生上体育课的纪律 比较差，每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情 每节课的准备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导 致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由活动，女生喜欢跳牛 皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒兵球或者篮球，特别是喜欢 玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还 是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生 发掘很多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量 的同时学习接触更多的体育项目，让其善于学习新知识， 掌握能力也逐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服 难，班级凝聚力比较强， 二：全册教材基本分析： 知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发 PC以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以 PC 以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以 及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的 素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧 挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸， 特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果 敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目 的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教 师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向 更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练 习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面 增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到 少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体 育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健 康，提高体育综合素质。 三：教学的重点 对柔軔性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项 目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高 等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等 运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点： 学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一， 在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因 素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生 身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体， 这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教 师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。除此之外， 柔軔性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力， 上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的 制约因素。 四：教材总体目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运 动技能：2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯: 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活 方式：4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活 态度。5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。6、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏 等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教 师做练习；9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加 各种游戏活动；10、学生在身体健康方面能够努力改正不正 确的身体姿势；11、在心理健康方面学生能够体验并简单描 述进步或成功的心情；12、在社会适应方面，学生应具有良 好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。 五：教学的具体措施和辅助手段 由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学 生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成 为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内 容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结 合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者 很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑 或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。 在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生 的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体 育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内 做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑 步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。 小学体育教师岗位个人工作计划范文XX年小学体育教 师工作计划（2）今年有幸分配到沂南县第三实验小学，并 担任一年级一班的体育教师，虽然觉得压力很大，但在我 的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个四 个班的体育搞好，为此我制定了一个计划。计划如下： 第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和 老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一 些疑问，也不十分了解学生，所以，我会积极向老教师们 尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的 知识渗透。 第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识 含量，特别是低年级教学方面的知