串讲课件3---技能部分(1).pptVIP

济宁市博文职业培训学校 田香环 考试时间分配 基础知识考试（8:30-10:00） 职业道德部分：10分钟 基础知识部分：60-70分钟 检查、涂卡：10-20分钟 专业能力考试（10:30-12:30） 案例选择题：60分钟 案例问答题：50分钟 检查、涂卡：10分钟 技能 心理不健康类别的区分 心理咨询技能概览 建立咨询关系（三级） 制定个体咨询方案（三级） 个体心理咨询方案的实施（三级） 个体心理咨询技能（二级） 团体心理咨询技能（二级，不考） 三级第二章 心理咨询技能具体内容 三级心理咨询技能 第一节 建立咨询关系 如何恰当表达尊重  （文字上有改动） 1.尊重意味着咨询师对求助者无条件的接纳。（接纳是中性的。） 2.尊重意味着平等。（相貌、地位、经济、年龄、性别） 3.尊重意味着礼貌 4.尊重意味着信任 5.尊重意味着保护隐私 (保护求助者的隐私有利于向求助者表达XX) 6.尊重意味着真诚 如何对求助者表达热情 （文字上有改动） 1、在初诊接待阶段打好热情的基础。 2、通过倾听和非语言行为，表达热情。 3、咨询中认真、耐心、不厌其烦，是热情的最好表达。 4、咨询结束时，使求助者感到温暖。 如何表达真诚 （由原来的四个改为七个） 1、真诚不等于实话实说。（相貌） 2、真诚应该实事求是。（催眠） 3、真诚不是自我发泄。 4、表达真诚应该适度。 5、真诚还应该体现在非言语交流上。（前倾、谦和。） 6、表达真诚应考虑时间因素。（前期不虚伪） 7、真诚体现在咨询师的坦诚上。（介绍自己） 如何表达共情 （由原来的六个改为八个） 1.咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。 2.咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地地理解。（暴力） 3.表达共情应因人而异。（理解、迫切需要抒发自己的感受。） 4.表达共情应把握时机，共情应适度。 5.表达共情要善于把握角色。（家庭暴力、看问题的关键点。） 6.表达共情要善于使用躯体语言。（拥抱、递纸巾） 7.表达共情要考虑到来访者的特点与文化特征。 8.咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。 如何表达积极关注 *1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。 *2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。（看优点） 3.避免盲目乐观 4.反对过分消极 5.立足实事求是（如：相貌） 问答题题型 详见归纳部分 对该来访者的心理问题，心理咨询师在表达真诚时应当注意些什么？ ?针对来访者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（2008.11） 怎样与来访者建立良好的咨询关系？（2011年5月） 第二节 确定个体心理咨询方案 第一单元 （新）商定咨询目标 第二单元 （新）商定咨询方案 (一)商定咨询目标的前期工作 1.全面深入地了解求助者。 （1）摄入性谈话时注意围绕的七个问题：Who What When Where Which How Why （2）摄入性谈话注意的四个特征： 年龄特征、性格特征、文化特征、问题特征。 2.深入了解来访者时，参照如下思路： （1）明确求助者想要解决的问题。 （2）进一步了解问题的来龙去脉 （3）通过对来访者言行的反应，澄清来访者的真实想法 （4）深入探讨来访者问题的深层原因 3.判断求助者心理问题的类型和严重程度 有效咨询目标的七个基本要素 具体： 可行： 积极： 双方可以接受： 属于心理学性质： 可以评估： 多层次统一： （从大目标着眼，从小目标着手，是辩证处理这两种目标关系的准则。） （五)商定咨询目标的注意事项 1.求助者并不都能提供有效的目标 2.某些咨询师对咨询目标存在错误观念 ①持完全中立的态度，不应带有任何自己的价值观 ②应该给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观 ③把求助者的快乐、满足、作为咨询目标 ④把求助者能否适应环境作为咨询目标 （五)商定咨询目标的注意事项 3.不同的心理咨询流派有不同的咨询目标 人本主义学派——把自我实现作为咨询的目标。 （代表人物：马斯洛 罗杰斯 帕特森） 习惯于做角色扮演指导 行为主义学派——期望帮助求助者学习建设性的行为以改变、消除适应不良的行为。指导求助者进行各种行为训练。 精神分析学派——将潜意识意识化,指导求