鲁教版六年级上《奔落的雪原之二》.pptVIP

水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，写水的诗句不计其数,同学们你知道哪些? 导语 苏轼的“大江东去浪涛尽，千古风流人物。”；李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”……写水的美文更是不胜枚举。今天我们就跟随宗璞一起欣赏那别具风格的水吧。 宗璞 欣赏尼亚加拉瀑布的优美风光 大家一起来欣赏一组尼亚加拉大瀑布的风光图片，要求边欣赏边思考：面对这些图片你最想说些什么？ 1、理清文章的思路 ２、品味语言　赏析美景 ３、热爱自然　感悟人生 学习目标 一、整体感知　走近奔落的雪原　 1、自由朗读课文，画出作者的游览路线.并思考作者游览了哪几个瀑布？重点写了哪一个？ （１）作者的游览路线： （２）①作者游览的瀑布及重点瀑布： 　　　 瀑布旁——深谷中的船上——凭栏倚望——山羊岛 美国瀑布、小瀑布（新娘的面纱）、马蹄瀑布。 重点：马蹄瀑布 ２、找出描写马蹄瀑布的相关语句，概括尼亚加拉瀑布的特点。 雄伟、流动、急速、 勤劳、清醒、 气势磅礴、富有力量。 尼亚加拉大瀑布特点 10 １、先找出并有感情地朗读你喜欢的描写瀑布的语句，然后四个人一小组交流，说说自己喜欢的理由。 二、研读赏析　品味奔落的雪原 ２、作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？说说这样比喻的好处？ 瀑布 雪