2019高一数学人教A版必修一课件：第一章 集合与函数的概念 1-3-2第一课时　函数奇偶性的定义与判定.pptVIP

题型三 利用函数奇偶性求参数 答案:(1)-1 (2)已知函数f(x)= 是奇函数,则a=　　　　.? 解析:(2)(特值法)由f(x)为奇函数,得f(-1)=-f(1), 即a×(-1)2+(-1)=-(-12+1), 整理得a-1=0, 解得a=1. 答案:(2)1 变式探究:是否存在实数a使函数f(x)= 为偶函数,说明理由. 误区警示 由函数的奇偶性求参数应注意两点 (1)函数奇偶性的定义既是判断函数的奇偶性的一种方法,也是在已知函数奇偶性时可以运用的一个性质,要注意函数奇偶性定义的正用和逆用. (2)利用常见函数如一次函数、反比例函数、二次函数具有奇偶性的条件也可求得参数. 1.3.2　奇偶性 第一课时　函数奇偶性的定义与判定 课标要求:1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.2.学会利用图象理解和研究函数的性质.3.掌握判断函数奇偶性的方法. 自主学习——新知建构·自我整合 【情境导学】 导入　函数①f(x)=x2-1,②f(x)=- , ③f(x)=2x的图象分别如图所示. 想一想 1:(1)导入中三个函数的定义域分别是什么?它们有什么共同特点? (R;(-∞,0)∪(0,+∞);R;关于原点对称) (2)对于导入中的三个函数计算f(-x),观察对定义域内每个x,f(-x)与f(x