个人基本资料-私立大同高中.DOC

甄選動機 小時候，媽媽常常利用寒暑假時間帶我跟姐姐出國旅遊，每次出國時，我的心情總是會興奮無比。因為，我知道，又可以出去玩了。旅程中，總會看到那些當導遊的在每個觀光景點認真的解說。頓時，我都會有ㄧ種感覺衝上腦─「他們來之前，ㄧ定有做了很多準備資料，不然就是來過很多次了。」隨著年齡的變化，課業的壓力越來越重，所以幾乎沒時間出遊。直到高三畢業旅行時，那份經旅遊而獲得紓解的輕鬆感受，再度重新躍上心頭，也讓我體會到忙碌的生活之餘應適時的安排旅遊活動，如此身心才能獲得調解。 倘若有幸進入貴校觀光系就讀，我將會把握這個機會，要求建立充實的理論基礎，對整個專業知識有完整且面的了解，循序漸進努力完成我的理想，勉勵自我主動學習，獨立思考，培養分析判斷的能力。我認為新一代的觀光人應具有--多種外語能力溝通能力的「國際化」，運用電腦處理的「資訊化」，多種才能的「多元化」，與人相處的「溝通能力」，再者，「倫理心」及「本土情」也是重要而不可或缺的。未來四年我講秉持著對夢想的執著，朝理想邁進，做一位學以致用、有企圖和責任心的大學生，為台灣的旅遊產業盡一份心力。鑑於此，我認為旅遊業會是未來重要的產業之ㄧ。 自 傳 家庭背景 我叫○○○，今年18歲，就讀台北市私立大同高中。我出生在台北市的一個小康家庭，從小家庭氣氛和樂，爸媽對我們子女的照顧和需求，在他們的能力及合理範圍內總是儘量提供，但是因為爸爸媽媽都有上班，工作極為忙碌，因此我也必須養成自主及負責的生活態度，以減輕爸媽的壓力。 在我高三的時候，家庭發生了一些變故，爸爸和媽媽協議離婚，因此目前家庭成員有三人：媽媽、姊姊和我；媽媽是個公務員，服務於○○，擔任○○一職；姊姊現為○○大學○○系大三學生。雖然生活在單親家庭，但是衝擊過後，卻也更加強我敏銳的觀察以及獨立思考的能力，對於自己的生活哲學有不同他人的看法，有了凡事獨立、善於體察周遭事物的特質。在課餘的時候，我喜歡打籃球，鍛鍊體能；有時會上網收集資料，增加個人資訊。 學習歷程 我國中畢業於台北市○○國中，基本學力測驗成績為205分，進入台北市私立大同中學──綜合高中科。高一上的時候，因為還不曉得自己想要往哪方面走，所以渾渾噩噩的過了ㄧ個學期。到了下學期，學校為我們做了性向測驗，發現自己對語文學科較有興趣，因此高二分組時，選擇了社會學程。高中三年裡，我對英文課程比較有興趣，因為英文是國際通用的語言，除了可以增加自己未來職場的競爭能力，也可以了解異國文化，學會尊重他人。至於國文科，原本我最頭疼的一科，在我高二下時，很幸運的我碰到了○○○老師，在老師耐心的解說下，我開始懂得欣賞詞章的優美，更進一步的，○老師帶領我們優遊於古人的生活哲學之中，學到不少待人接物的處世之道與技巧。 高二下的時候，因為班上同學的推舉，當上了體育股長。這一學期，我體會到人際溝通的不易與應對技巧，也體認了團結合作的重要。記得有次學校舉辦淡水健行活動，規定每班都必須準備一項表演，且列入評比。老師希望尊重班上同學的意見。為此，特地召開ㄧ次班會徵詢大家的意見，原本大家眾說紛紜，經過了ㄧ番激烈討論，終於決議以一首男女對唱的流行情歌參加比賽。練習過程，驚險萬分，笑話百出，從原先參差不齊的多部輪唱，到完美的合音表現，在在顯現同學們為班級爭取榮譽的決心。雖然那次我們沒能得名，但是看到大家團結一心的努力態度，確實令人感動。高三下學期，再次受到同學愛戴，擔任班長的職務，秉持著以往熱心服務的態度，儘管面臨學測的壓力，我依然盡心地為班上同學服務，但是我並不因此覺得浪費時間，反而獲得更多，在此次學測中為自己寫下一頁漂亮的成績單。 還記得高三上學期老師上課的時候，放了一個投影片給我們看，那是在介紹”學校沒有教的十件事”這本書。當我看完以後，我就立刻去買了那本書，因為我覺得那本書寫的很棒，對我們將來會很有幫助，我花了差不多兩個禮拜的時間把它看完，當我看完以後，它給我的感觸很深，因為它，讓我重新反省自己，也順便檢討自己。最重要的是，我了解到自己以前浪費了許多時間，也讓我更了解事情不能單憑表面去斷定，事情是一體多面，而這是我們必須學習的生活態度與人生觀。 未來展望 畢業後，我將持續大學的學習課程，並且計畫參加研究所考試，須知「學海無涯，唯勤是岸。」學不可以止，學習是終身的事業。倘若有幸進入研究所就讀，我將秉持著虛心求教的心情與認真學習的態度，致力於各種專業領域的研修課程。研 究所畢業以後，尋得一份理想的工作，期許自己能更學以致用，回饋國家社會。 讀 書 計 畫 素聞貴校師資優良，教學設備完善，為個人心目中理想的學校。尤其是觀光學系，課程多元，符合時代潮流，希望能獲得青睞進入貴校就讀。倘若能有此機會，我定秉持著以往好學不倦的態度，致力於個人專業知識，同時也將利用課餘時間參加職場訓練，增強個人實務經驗，以為未來學