英语人教版五年级下册May day.docxVIP

Unit one My dey 学习目标： 能够听、说、读、写五个日常作息活动的词语：do morning exercises, eat breakfsat, have...class, play sports, eat dinner. 学习句型“when do you finish class in the morning?”能试着在对话中运用五个日常作息活动的词语。 2、学习重点：目标1 3、学习难点：目标2 学习过程 第一课时 一导入 呈现课件（教材p5页主题图，let’s learn）,pedro(佩德罗)在不同的时间里分别做了些什么？ 二、导学 活动一: let’s learn 活动任务：拼拼并五个日常作息活动的词语，并练习说话 活动流程： 明确任务：呈现活动一，全班齐读。 自主学习： （1）教师播放课件范读，学生自由跟读（三遍） （2）由学生再提出不会读的地方，教师再播放或亲自带读学生难度处。 3、小组讨论：小组长组织组员有序轮读单词和句子并做好展示准备（温馨提示：小组成员要练习怎样向全班展示读词语和句子。） 4、展示分享：由一个小组向全班展示，并组织其他小组进行补充，追问、质疑，评价。 5、梳理提升： 三、导练： 教师引着学生对话，将书中五个日常作息活动的词语轮流放入对话： (1) When do you do morning exerci