五年级下期体育教案整理好的.docVIP

PAGE / NUMPAGES 镇远县青溪小学集体备课电子教案 课 题 一、跑：蹲踞式起跑 二、游戏：合力 主备教师 小组教师 三维目标 ： 1、认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。 2、情感：培养学生机智果断听从指挥的品质。 3、技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令。 4、负荷：发展灵敏、协调、速度素质。 5、渗透《中华人民共和国体育法》。 教学重难点: 1、学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令。 2、知道如何来确定手与脚的位置。 教学课时：1课时 教学过程 个性化设计 准备部分： 一、体育委员整队报告人数； ________________ 二、生问好，宣布课的内容； ———————— 三、检查服装； ★ ▲ 四、准备活动慢跑； 五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习： 七、认识体育锻炼的重要性及渗透渗透《中华人民共和国体育法》。 第五条　国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障，增进青年、少年、儿童的身心健康。 　　第六条　国家扶持少数民族地区发展体育事业，培养少数民族体育人才。 第三章　学校体育第十七条　教育行政部门和学校应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。 基本部分： 一、蹲踞式起跑 1、集体做专门练习 2、分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑 3、教师示范讲解动作要领 4、在教师的指导下学生试做教师积极纠正 5、学生分散做动作主要掌握量法 6、学生分组做蹲踞式起跑，跑出15—20 二、游戏：合力 1教师讲解游戏方法要求和规则 2学生（一组）试做教师讲评 3分组练习 4分组进行比赛 结束部分： 一、放松整理活动； 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材，宣布下课。 镇远县青溪小学集体备课电子教案 课 题 一、跑：蹲踞式起跑 二、小篮球：原地运球 主备教师 小组教师 三维目标 ： 1、认知：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。 2、情感：能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。 3、技能：能按口令做出蹲踞式起跑的动作。 4、负荷：发展灵敏、速度、量力等素质，提高跑的能力。2、 教学重难点: 1、两手迅速推离地面，屈肘做有力的前后摆臂，同时两腿用力猛蹬地。 2、两腿蹬摆结合有力。 教学课时：1课时 教学过程 个性化设计 准备部分： 一、体育委员整队报告人数； ________________ 二、生问好，宣布课的内容； ———————— 三、检查服装； ★ ▲ 四、准备活动慢跑； 五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习： 基本部分： 一、跑：蹲踞式起跑。 1、专门练习（四节）；(四八呼) 2、介绍蹲踞式起跑的意义； 3、组织学生集体做蹲踞式起跑的专门练习； 4、结合教学挂图，示范、讲解动作要领和口令； 5、分组做蹲踞式起跑的分解动作； 6、4人一组听口令做蹲踞式起跑动作。 二、小篮球：原地运球。 1、分组做熟悉球性的练习。 2、出示挂图并示范原地低姿运球动作。 3、分组原地运球练习。 结束部分： 一、放松整理活动；。 二、小结。 三、布置课后练习。 四、归还器材，宣布下课。 镇远县青溪小学集体备课电子教案 课 题 一、跑：50米快速跑 二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动 主备教师 小组教师 三维目标 ： 1、认知：能知道快速跑的动作方法。 2、情感：能在重复练习中体验快速跑的乐趣。 3、技能：能做出自然、放松的快速跑动作。 4、负荷：提高学生跑动速度，增强奔跑能力。 教学重难点: 高抬腿自然过渡到加速跑。 教学课时：1课时 教学过程 个性化设计 准备部分： 一、体育委员整队报告人数； ________________ 二、生问好，宣布课的内容； ———————— 三、检查服装； ★ ▲ 四、准备活动慢跑； 五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习： 基本部分： 一、跑：50米快速跑。 1、分组练习高抬腿接加速跑。 2、分组练习30米放松跑。 3、分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑。 3、要求：要体会到高抬腿过渡到快速跑