二年级下册体育教案(欧利秀).docVIP

PAGE / NUMPAGES 永 兴 县 水 南 小 学 教 案 本 科目：二年级体育（下） 班级： 114班 教师： 欧利秀 2015年上期 二年级下学期体育教学计划 欧利秀 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下： 一、教材分析 由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。 二、学生情况分析 二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。 2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。 3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培养学生养成正确的坐姿。 2、提高队列队形的整齐度。 3、提高学生广播体操动作的规范性。 4、跑、跳、投正确技术的掌握。 五、教学方向 更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。 六、主要措施 1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。 3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。 第1课 编写日期：2005年 3 月 2日 执行日期： 2005 年 3 月 3 日 学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；　　　　　　　　　２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。课的内容：从小锻炼身体 学习目标：１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；　　　　 　　　　　２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。 课的内容：从小锻炼身体 教师集合分别提出问题学生踊跃举手回答教师的问题分小组讨论：４人一组学生自己回想本节课40分钟教师语：同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 教师集合分别提出问题 学生踊跃举手回答教师的问题 分小组讨论：４人一组 学生自己回想 本节课40分钟 教师语：同学们，愉快的暑假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； 师生共同作出总结：１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； 　　２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； 　　３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂； 教学后记：(1)本课每个班都能认真听讲，课堂纪律好，在教学中加入游戏的环节，学生的参与性很高。 第2课 编写日期：2005年 3 月 3日 执行日期： 2005年 3月 4 日 教案总个数： 基本部分（27分钟）：（一）队列练习（12分钟）：整队、看齐（向前看齐，左右看齐）、报数、原地转法教师提出要求2、学生安要求做出正确动作3、练习中严格组织纪律性4、学生自我巩固练习5、游戏法练习原地转法6、练习6至8次（二）400米跑（15分钟）：教师活动1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题 2、教师指挥学生分4组练习学生活动 3、学生依据自己身体条件确定自己在跑动中的速度 4、每组跑完后慢走200米放松 5、集合讲出自己在跑时的感觉 6、评价自己的表现 7、给自己制定一个下期目标，今后的锻炼计划队行变换：准备活动部分（7分钟）：1、教师领学生一起做圆形跑。2、教师喊数，学生根据数目来做《数目组合》游戏。3、师生共