浅谈中学数学思想教学精品.pptVIP

浅谈中学数学思想和数学方法 ;《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对中学生应掌握的基础知识作了明确规定，即“高中数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其内容反映出来的数学思想和方法”。由此可见数学教学对数学思想和方法的重视  ;目录;引言 ;一、数学思想和数学方法;数学方法是指人们在数学活动中为解决数学问题而采取的手段、途径，在这些行为方式中抽象提炼出来的可操作强的规则和模式. 数学方法是数学思想的外在表现形式,是实现数学思想的重要工具,强调过程性、层次性和可操作性。中学时常接触的数学方法有配方法、消元法、换元法、待定系数法等。;在中学阶段，人们习惯把数学思想和方法统为数学思想方法，将两者混为一谈，这种做法是很不负责任的表现 数学思想和方法各有其特点。在操作和运用的过程中根据它们的特征和倾向性,分为数学思想和数学方法。通常的,数学思想倾向于理论内容,是人们对数学理论与内容的深刻认识,控制和引导着数学活动的完成。而数学方法则倾向于技巧性,是解决某一数学问题的具体途径，有一定的规则性。因此可以认为,思想注重理论性,方法则注重实践性。;数学思想和方法虽然各有其特点，但它们之间也是相互渗透、相互联系的。数学思想是数学方法产生的基础,并指导数学方法的实施；而数学方法蕴含在数学思想之中，是数学思想的深层表现形式，方法在活动中的使用又进一步完善了数学思想。总之，两者相辅相呈，共同组成数