浅谈美与美学的认识普及讲座课件教学精品.pptVIP

美与美学的认识;;;美的特性 ;拉奥孔蒙娜丽莎;二、感染性;三、客观性 ;什么是美学;二、美学的产生与发展; （3）系统发展阶段。从18世纪末至19世纪中叶。德国康德建立了主观唯心主义的美学体系。黑格尔建立了客观唯心主义的辩证的美学体系。俄国车尔尼雪夫斯基使旧唯物主义美学发展到最高阶段。马克思主义美学论证了劳劳动实践创造美，人化的自然，人的本质的对象化，审美意识和艺术是对现实的能动反映等美学的根本问题，使美学逐步建立起真正科学的体系，并日趋成熟。  　　（4）现代发展阶段。从19世纪中下叶开始。进一步将宏观研究与微观研究、综合研究与分门研究、理论探讨与实际应用结合起来，衍生出哲学美学、艺术美学、心理学美学、技术美学、生活美学等多种分支学科，出现了现代人本主义、现代科???主义、美学思潮和实验美学、自然主义美学、表现论美学、语义学美学、分析美学、现象学美学、直觉主义美学、符号论美学等多种流派，而马克思主义美学也有了新的开拓和长足的发展。;三、美学的研究对象 ;四、美学的本质 ;五、美学存在的意义 ;何谓美感;一、审美概述;爱;陶 醉; 快乐 ;三、审美教育 审美教育作为美的教育，是一种特别的教育。广义的审美教育是运用自然、社会与精神中一切美的形态对于人的陶冶，而达到人的身心的美化。但狭义的美育主要是通过艺术手段对人们进