摩擦力——段雪扬.docVIP

乐学教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 乐学教育个性化辅导授课案 乐学教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师： 学生： 时间: 2013年 月 日 段 一、授课目的与考点分析： 摩擦力 1．知道摩擦现象中的滑动摩擦，滚动摩擦和静摩擦。 2．知道产生摩擦的原因。 3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 4．知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法. 教学重点：通过具体事例引导学生思考增大、减小摩擦的方法；决定摩擦力大小的因素 教学难点：1、研究决定滑动摩擦大小的因素; 2、会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题 授课内容 （一）新课引入 方法1：游戏引入，提高学生兴趣。 我们来做游戏：上课之前，同学们做个小游戏，游戏规则是这样的：全班分成两个组，每组选择一名同学，两名同学分别把两种数量相同的玻璃球和外面裹着芝麻的巧克力豆，用同样的筷子，从一个盒子夹到另一个盒子中，用时最短的为胜者，并给他们奖励。 ?提问：为什么夹玻璃球的同学夹的慢？ 方法2：从生活现象引入，学生感觉自然.　 (1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； (2).?手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的