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阶段二（3月26日—4月10日） 学习提示 各位老师好！ 第一阶段我们完成了综合课程的学习和顺利的参加了诊断测评，同时提交了个人研修计划。接下来，我们将继续和老师们一起进入阶段二的学习，希望老师们继续保持阶段一的学习热情，努力克服工学矛盾，提高研修质量！ 现就阶段二研修主题和要求进行说明： 阶段研修主题：应用技术工具 实施环境创设 阶段时间安排：3月26日—4月10日 阶段任务重点：提交1份环境创设方案、参加第1次线上研修活动 1.学员： （1）关注公告内容：关注个人学习页面公告内容，及时了解项目组和工作坊发布的培训通知。还没有加入工作坊QQ群的学员，请尽快加入。 （2）继续课程学习：诊断测评后，在“课程学习”下，完成300分钟左右的课程学习。（阶段二至阶段四学员需要完成1000分钟的课程学习，每阶段学习多少时长，学员可自行安排） （3）提交环境创设方案：登录平台，在“园本研修作业”按钮下完成“作业二：幼儿环境创设方案”的提交。 （4）线上研修活动：在“线上研修活动”按钮下完成坊主发起的第1次研修活动，所有步骤参与完成并提交，可以获得7分。 学科坊主： （1）及时关注学员问题：学员在学习过程中遇到的问题，坊主需要及时给予回复和解答。 （2）了解参训学员信息：登录平台，利用功能，了解工作坊参训学员信息和学习情况，做到及时了解和督促。 （3）关注学员学习情况：及时关注学员课程学习和作业二：幼儿环境创设方案完成情况，做到及时督促。 （4）定期关注学员作业：定期关注中学员作业提交情况，及时提醒。 （5）发布线上研修活动：在按钮下，学科坊主发起第1次线上研修活动，并提醒学员及时参加。 HYPERLINK /el/proj_2313/article/37001/28733.htm?ms=1490590810281 相关链接：如何发起线上研修活动？ 学校管理员： （1）督促教师登录学习：督促本校所有参训教师及时登录平台，完成阶段二学习要求。 （2）掌握教师学习情况：登录平台，利用功能，了解本校所有学科参训教师信息和学习情况，做到及时了解和督促。 （3）开展教研和展示活动：以学校为单位（鼓励跨校交流），帮助本校参训教师撰写和打磨幼儿环境创设方案。 如有问题，请通过以下途径寻求帮助： 1.客服咨询电话：400 010 5001 2.工作坊QQ群内咨询 3.操作问题，下载操作手册了解 中国教育电视台 2017年3月26日