台北市立成渊高九十六学年度第二学期国中部 国文 科教学.docVIP

臺北市立成淵高中九十六學年度第二學期國中部 國文 科教學計畫暨進度表 教師姓名： 陳麗媊 陳貞夙 謝馥宇 謝寶萱 楊玉仙 老師 教材來源： 翰林出版 任教班級：705，710 學習目標 能夠正確使用與寫出字詞與成語 培養學生獨立思考、主動求知的態度。 於教學中實施生命教育，使學生了解並珍惜生命。 接受學生的成長背景，盡力導正偏差的行為，並建立正確的人生觀 激發學生在社會多元能力發展中應有的學習態度。 強化多元動態評量方式。藉助視聽媒體、自製教具、體驗學習、設計活動、多樣化的教學、情境上的佈置、加上課外的閱讀指導 營造尊重、感恩、合作、適性、創意的班級文化。 多學入學資料的提供及諮詢。 培養學習興趣，提高學習動機 培養學生善加利用圖書館及各種資訊媒體，期能因應社會趨勢。 節數 每週 十 節 週次 星期 教學單元/主題 重要議題融入 (請勾選) 重要行事 日 一 二 三 四 五 六 一 10 11 12 13 14 15 16 壹、詩韻之美 第一課 律詩選 (對仗練習、對聯配對、字義辨析) (一)過故人莊 □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 12正式上課13-14全校複習考 二 17 18 19 20 21 22 23 (二)聞官軍收河南河北 第二課小詩選(成語串聯) (一) 眉 □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 18課輔、晚自習開始、22學校日 三 24 25 26 27 28 29 3/1 (二) 風箏(小詩創作) □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育□人權教育■家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 28和平紀念日 四 2 3 4 5 6 7 8 貳、生活體悟 第三課賣油翁（代詞辨識、故事六要素、戲劇表演） □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育■人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 5網路閱讀心得寫作 五 9 10 11 12 13 14 15 第四課藉口（層遞修辭、成語運用） □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育■人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 10-14國八各行各業座談會 六 16 17 18 19 20 21 22 語文常識(一) 漢字的結構(六書辨識和舉例) □生命教育■性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 七 23 24 25 26 27 28 29 複習第一次段考 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 24-25第一次段考 八 30 31 4/1 2 3 4 5 叁、感恩的心 第五課背影（倒反修辭、義近詞、雙聲疊韻複詞） □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育■家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 2-3國九第5次模考 九 6 7 8 9 10 11 12 第六課謝天（詞語練習、字義辨析、連連看） □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 9國七八時空探查競賽 十 13 14 15 16 17 18 19 課程單元複習，作文引導 肆、藉物寓理 第七課愛蓮說（看圖填空、連連看、成語填空） □生命教育□性別教育■環境教育 □法治教育■人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育■生涯發展□創 造 力 16國八直笛比賽 十一 20 21 22 23 24 25 26 第八課螞蟻雄兵（句式結構、閱讀題組） □生命教育■性別教育■環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 23全校水上運動會24-25國九第6次模考 十二 27 28 29 30 5/1 2 3 語文常識（二） 漢字形體的演變 □生命教育■性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 十三 4 5 6 7 8 9 10 複習二次段考 □生命教育□性別教育□環境教育 □法治教育□人權教育□家庭教育 □多元文化□人口教育□交通安全 □品格教育□生涯發展□創 造 力 6-7第二次段考 十四 11 12 1