2014秋北京版语文六上《黄河之水天上来》.pptVIP

你觉得本文写的最精彩的地方是哪儿？找出你最喜欢的句子读给大家听，读出气势，读出感情，并说说你喜欢的理由？ 老师需要补充的问题： （1）找出表明作者写景角度的词语：______，体会这样写的好处：______。 （2）运用到的修辞方法及其好处或作用：______。 （3）两次写到牧羊人的歌声各有什么不同？分别表达了作者怎样的思想感情？__________ 文中的抑和扬：__________________。 一切景语皆情语，写景散文都离不开借景抒情，那么本文借对黄河的描绘，抒发了什么样的感情？ ----对黄河的崇敬和赞美，对大自然、祖国和人民的崇敬和赞美。 拓展连接： 引导学生说出自己眼中的黄河是什么样的： 诗歌中的黄河：________________ 歌曲中的黄河：________________ 俗语中的黄河：________________ 地理中的黄河：________________ 历史上的黄河：________________ …… 被污染的黄河 课堂小结，布置作业： 作文片断：最美的风景 要求：多角度描写，要有顺序有修辞有感情。不少于300字。 生字词 即兴（ 　） 埋怨（ ） 滂沱（ ） 狂飙（ ） 咆哮（ ） 哺育（ ） 舷窗（ ） 耸立（ ） 璎