英语人教版五年级下册《Unit4 When is the Easter》教学设计.docVIP

英语人教版五年级下册《Unit4 When is the Easter》教学设计.doc

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《Unit4 When is the Easter?》教学设计 课型 词汇课 时间 40分钟 课时 第五课时B. Let’s Learn Look and write 教学目标 1. 能够听、说、读、写五个序数词twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth. 2. 能够在语境中正确运用这五个单词描述不同的日期; 3. 能够运用句型When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th询问和回答生日的日期。 4. 能向他人介绍自己家人的生日。 5. 培养学生孝敬长辈、关心家人的好品质。 教学重难点 重点:能够听、说、读、写五个序数词twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。http://w ww .xkb1. c难点:能够运用句型When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12th .询问和回答生日的日期。 教学过程 步骤 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段 设计意图 如果我教…… Step1: Warm up 1.Free talk. 2.Let’s sing a song教师播放Happy birthday歌曲。 3.Play a game Free talk Lets sing a song Lets play a game PPT 引导学生演唱歌曲,创设真实的生日聚会分为,激发学生学习兴趣,为本课学习做好活动铺垫。 Step2: Presentation 1.set a situation 2. Act roles 3. Listen and Follow 4. Bomb game 5.Summary 归纳序数词规律 1.Look and read 2.Act roles 3.Group work 4.Lets play a game 5.Make a summary PPT 教师带上Wu Yifan头饰,利用多媒体创造了一个真实的课堂教学气氛,在极短的时间内吸引住学生,使学生在有意义的情景中开展认知活动。 Step3: Practice Extension 1.Look and say 2. Sharp eyes 3. Work in pairs 4.Let’s check. 1.Flash cards. 拿出准备好的单词、词组卡片,随意展开一张卡片后迅速放下,让一位学生说出卡片上的单词或词组。 2.Play a game 3.Practice with partner 4.Finish the exercise PPT card 多媒体与游戏相结合吸引学生的注意力,提高教学效率。 Step4: Homework 1.抄写并背诵单词twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth。 2.收集更多序数词。 Step5: Blackboard design Unit 4 When is Easter? twelfth, twentieth, twenty-first, twenty-third, thirtieth When is Grandpas birthday? Its on....... 教学反思 本节课是一堂词汇课,利用多媒体课件的呈现来激发学生的学习兴趣,利用形式多样的教学活动来操练巩固所学知识点,从而降低了学生学习序数词的难度,提高了英语学习的效率。

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