计算机控制技术课程教学大纲.pdf

《计算机控制技术》课程教学大纲 课程代码：CS331 开课学期：第 6 学期 学分/学时：3/48 （理论学时：48； 实验学时：4） 课程类别：专业基础类必修课 先修课程：自动控制原理、嵌入式系统与实验 后修课程：无 开课单位：电子信息与电气工程学院 课程团队负责人: 杨根科教授 责任教授：杨根科教授 大纲执笔: 杨根科教授，卢俊国教授 审核：周越教学副主任 一、课程学习目标及其与指标点的关系 《计算机控制技术》是电子信息与电气工程学院自动化专业的专业基础课 程。它是一门从应用角度出发，密切结合工业自动化实践的应用技术课程。它 的主要任务是通过各个教学环节运用各种教学手段和方法，使学生掌握计算机 在控制技术领域内的基础知识、基本应用技术；掌握计算机控制系统的硬件、 软件的选择、组织配置和设计；贯彻理论联系实际的原则，把硬件和软件结 合、控制原理和典型应用结合，以利学生掌握计算机控制原理和应用技术的完 整知识。本课程以课堂教学为主，辅之以上机实验、合作完成大作业、课程答 疑。通过本课程的理论学习和实验训练，使学生具备下列能力： 1. 具备应用自动化领域的基础知识和专业基本理论知识分析和解决工程问题的 能力；（支撑毕业要求 3-1 和 7-1） 2. 有较系统的计算机控制系统的基本训练或实践经历，具有控制系统分析、设 计与开发方面的工程实践能力；（支撑毕业要求 3-4 和 4-1） 3. 具有从事计算机控制系统设计工作所需的扎实的专业基础知识以及应用一定 的经济和管理知识；（支撑毕业要求 2-2 和 2-4） 4. 具有创新意识和创新思维方法，能针对实际工程约束，并综合运用理论和技术 手段创造性地提出解决途径；（支撑毕业要求 5-2 和 5-3） 5. 正确认识工程与客观世界和社会的相互关系，在计算机控制系统设计中能综 合考虑经济、环境、安全、人文及伦理等制约因素。（支撑毕业要求６－３） 二、课程学习目标与教学内容和方法的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求-指标点 教学内容 学时 教学方法 3-1：具备应用自动 以计算机为核心的控制系 化领域的工程基础知识 统的组成，包括通道接口技术， 和专业基本理论知识分 控制算法特别是复杂控制算法 析和解决问题的能力， 算法等设计方法，网络化计算 了解自动化专业的现状 机控制系统的组成与设计等综 和趋势，并能跟踪其前 合知识与能力。有助于综合理 1.课堂讲授 沿发展 论、软件和硬件能力设计计算 2.作业练习 机控制系统的能力。熟悉典型 课程目标 1: 控制系统结构、熟悉 D/A 和 A/D 具备应用 工作原理与典型芯 片工作 模 自动化领域的 式，熟悉数值控制应用；熟悉计 基础知识和专 业基本理论知 7-1: 掌握文献检索、资 算机控制算法设计要素，特别32 识分析和解决 料查询及运用现代信息 是复杂计算控制算 法设计 方 工程问题的能 技术获取相关信息的基 法；熟悉典型计算机控制系统 力 本方法； 设应用，了解网络化计算机控