中等职业学校会计专业《会计基本技能》教学大纲.docVIP

PAGE 1 PAGE 6 中等职业学校会计专业 《会计基本技能》教学大纲（试行） (72学时） 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生具备成为高素质劳动者和从事会计核算和会计事务管理的中初级专门人才所必需的珠算脑算技能、点钞、电子计算工具的应用等基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和培养职业技能，全面提高学生素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础。逐步培养学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。 二、课程教学目标 基本知识教学目标： 1．掌握会计数字书写与订正规则。 2．掌握珠算的基础知识、珠算的加减乘除四则运算的基本算理、算法以及相关的脑算方法。 3．了解票币兑换的常识，掌握人民币真伪鉴别的方法、点钞技术的基本要求、点钞的基本方法。 4．掌握电子计算工具的使用方法。 能力目标： 1．正确使用珠算的两指或三指拨珠法及珠算双手拨珠法。要求坐姿 端正，握笔打算盘。 2．能正确运用一套加、减、乘、除的珠算脑算基本算法对有关数据准确计算。要求在毕业前达到中国珠算协会颁布的普通四级的水平。 3．能正确掌握数码字的书写及订正规则填制凭证、账簿。 4．能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。 5．能运用单指单张，多指多张法点钞。要求在毕业前每10分钟单指单张点完1600张，多指多张点完2200张，并达到100%准确。 6．能借助电子计算工具对有关数据进行计算。 思想教育目标： 1．具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。 2．具备热爱科学，实事求是的学风和创新意识，创新精神，弘扬祖国优秀传统文化，实施中西优秀算法融合。 3．加强职业道德建设，培养学生精打细算、当家理财的主人翁意识。 4．养成讲求时间、效率的观念，运用心理学、哲学原理和机械化算法 分析解决问题的能力。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 会计数字书写技能 理解数码字做记录的优越性、书写规范化的重要性，掌握阿拉伯数码字和中文字书写及订正规则，逐步达到读法正确，书写规范、清晰、端正。 珠算（脑算）技能 1．珠算的基础知识 了解珠算发展的简史，珠算的功能和独特优越性，算盘的构造，珠算符号和珠码符号，珠算的计数方法，掌握正确的拨珠方法（三指法或两指法及双手拨珠法）。 2．珠算加减法 理解珠算加减优越性与学习的重要性，理解珠码符号有运算功能，熟练运用“一目一行”法进行传票、账表等应用问题的计算，要求做到看数不停、拨珠不停、写数不断。 3．珠算乘法 了解乘法的基本原理和程序，正确使用大九九口诀，会拼排脑算2、5等倍单积。熟练掌握空盘前乘法和乘积的定位法。了解用破头乘法做连乘。 4．珠算除法 了解珠算除法的基本原理和程序，正确使用脑算试商法。熟练掌握商除法程序和商的定位法，掌握百分比的计算方法。 （三）点钞技能 1．人民币真伪鉴别 掌握人民币真伪鉴别的基本方法：一看、二摸、三听、四比。会使用验钞器验钞。 2．点钞技能 掌握点钞的四道工序：拆把、点数、扎把、盖章； 掌握点钞的八大基本要求：清理整齐、放置适当、扇面均匀、接触面小、过程连贯、 扎把牢固、盖章清晰。熟练掌握单指单张、多指多张（四指四张）的操作程序、要领。 （四）电子计算工具的应用 1．掌握电子计算器的基本使用方法。 2．掌握收银机的使用方法。 选用模块 （一）珠算（脑算）技能 1．珠算加减的速算法 了解珠算式心算及其加减法，掌握一两种珠算加减的简捷算法。 2．珠算乘法的速算法 了解珠算式心算乘法，了解乘法的单积拼排脑算法，掌握滚乘法。 3．珠算除法速算法 了解珠算式心算除法，了解用脑算单积简化除法的估商、减积，了解省略除法。 （二）点钞技能 了解残缺人民币兑换的办法，办理手续，了解人民币大小票币的调换 手续，了解损伤票币的挑剔。能够熟练运用点钞机点钞。 （三）电子计算器 了解函数型计算器各键的功能与显示屏上的符号内容。了解程序型计 算器的使用方法。 实践教学模块 会计数字书写技能 1．阿拉伯数码字书写训练。 2．中文数码字书写训练。 珠算（脑算）技能 1．看数、记数、布数训练 2．珠算指法训练 （1）单手拨珠训练 （2）双手拨珠训练 指法操训练的总体要求是：双手拨珠，严格分工，密切配合；轻起稳 落，进退有序，握笔操盘协调连贯；计算准确，干净利落。 3．珠算（脑算）加减法训练 珠算（脑算）加减训练的基本原则：准中求快，条件反射，循序渐进，持之以恒，拼排自如，手脑相应。 听算加减训练 定数连加，连减训练 传统练习及加减趣