第二节原子.ppt

教学目标 知识与技能 了解原子是由质子、中子和电子构成的 初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表 过程与方法 充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取的信息进行加工。 通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯和学习方法 情感态度与价值观 激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣 对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。 化学变化的实质 原子 能 不 能 再 分？ 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。 19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 质子、中子、电子的电性和电量怎样？ 3、原子不显电性的原因： 4、以碳原子为例描述原子的组成 三、 相 对 原 子 质 量 一个氧原子的质量是：　　0．00000000000000000000000002657千克即2．657×10-26千克一个铁原子的质量是：0．00000000000000000000000009288千克即9．288×10-26千克 ２、 相 对 原 子 质 量 ⑶、相 对 原 子 质 量 的计 算 公 式： ⑷、 相 对 原 子 质 量 与