红墙完小XX—XX年教研活动总结.docxVIP

红墙完小XX—XX年教研活动总结 　　东华镇红墙完小20xx—20xx学年教研工作总结　　自20xx年x月“三生教育”校本培训启动以来，我完小根据《东华镇中心小学继续教育专题培训实施方案》的文件精神和要求，结合实际积极组织全体教师和学生围绕“三生教育”的专题学习和教研活动，取得了预期的教育效果。现将我校开展的“三生教育”教研活动总结如下：　　一、 及早计划，明确任务。结合完小实际，在学期初就将“三生教育”　　教研活动纳入完小教研教学的重要内容，采取教师个人自修与完小　　集体课堂教学研讨相结合的方式。完小教研组高度重视，将“三生　　教育”专题教研与参与式教学研究有机的结合起来，作为教研活动　　的重要内容进行精心计划、认真组织。　　二、 学以致用，积极实践。根据完小教研计划和教师个人自修的基础之　　上，我完小组织观摩了有关“三生教育”的三节课，一节是完小校　　长李国龙亲自执教的六年级科学课程《生物的遗传现象》，教学渗透　　“三生教育”内容，即：自然界的生命现象；一节是由五年级科任　　教师沈建修执教以“感恩父母”为主题的三生教育课，让学生受到　　感恩教育；还有一节是由三年级班主任董光发执教的以“珍爱生命，　　重视安全”为主题的三生教育实践活动课，通过开展安全知识教育　　班会，增强了学生的安全意识。通过三节研讨课，让教师从不同的　　角度对三生教育课程的创造性开发受到了很大的启发。　　三、 课堂研讨活动是三生教育的主阵地。我校在二、三、四、五年级开　　设每周一节的三生教育课，在六年级每周开设一节的“防艾禁毒”　　课程，将三生教育列入必修课，并由班主任专门进行“三生教育”　　的教育学习。根据“三生教育”课时安排的规定，要求教师全面把　　握教材，用以心换心的体验模式，注意引导而不是更多的批评；教　　师教学要注重创新性及个性的发展；在用好教材的同时，又要进行　　合理的拓展和整合。充分组织各种活动，让学生进行讨论、体验、　　感悟、升华是教学的主要途径。要充分挖掘其它各门课程中实施“三　　生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教　　育、生存教育、生活教育。通过课堂教育培养学生联系实际的能力，　　并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和　　进行探究性学习，并运用现代信息技术手段加强“三生教育”的力　　度。　　四、 专题教育。开展以青春期教育、心理教育、健康教育、安全教育、　　禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等的专题教育，由完小校长、　　值周教师、班主任、科任教师齐抓共管，形成合力，共同教育好学　　生。并开展形式多样的活动，如：刊出黑板报、学生手抄报、三生　　教育书画展、森林防火作文、森林防火宣传标语、森林防火通告等。　　五、 社会实践活动。根据小学生的特征和小学生的培养目标，即培养学　　生良好的品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如：继续进行防震演练、消防演练、道路交通安全演练、周末路队制度等。通过演练，使学生增强安全意识，学会保护自己。另外，结合重大的节日，由少先队大队组织开展形式多样的社会实践活动，如，三月份开展了“学习雷锋好榜样”和五月份开展的“廉洁文化进校园”等一系列的活动，让学生在活动中受到了很好的教育。　　六、 存在的问题及今后的工作重点。目前，我校三生教育教研活动取得　　了初步的成效。但也存在不足，在三生教育的教研活动中，学习内容和学习渠道过少或过窄，课堂教研形式单一，缺乏有效性，专题教研、实践活动等开展得不到有效地落实的问题。所以，在今后的工作中，我校将进一步加大组织学习的力度，提高教师的认识；进一步强化以课堂教学为主，课外活动、少先队活动为辅的模式，以提高活动的有效性。加大三生教育的教研力度，开创实施三生教育的有效途径和方法。　　总之，三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项研究工作抓稳固、抓牢靠，我校将在以后的教育研究工作中继续广泛、深入的开展三生教育教研活动，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活！　　东华镇红墙民族明德小学　　教研组　　20xx年x月  第二篇：红旗小学20xx-20xx第二学期教研活动总结 1500字 　　红旗小学20xx-20xx第二学期教研活动总结 　　农远教研活动于10月x日在红旗小学拉开序幕。在本次活动中，广大教师积极参与，使整个活动散发着民主、平等、和谐的气氛。现对本次活动作如下总结：　　1、领导、老师高度重视　　为了保证此次教研活动的顺利进行，教研室作了详细的部署。做课老师多次打电话询问班级学生情况，我校也多次召开