英语人教版五年级下册Unit6B(Let`s Learn).doc

Unit 6 Work quietly！ 执教教师：王莉 第五课时 一、教学目标 1．能听懂、会说、会写祈使句：Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly. Take turns． 2．能看懂警示语图标和标语。 3．能对在某个场景下的描述做出提示或警示。如：Talk quietly. Keep your desk clean等。 4．学唱歌曲《School days》。 二、教学重难点 1．重点：能够正确地运用Keep to the right. Keep your desk clean. Talk quietly.Take turns.等句型。 2．难点。理解祈使句使用的场合。 三、教学准备 单词卡片、警示图标、录音机及录音带。 四、教学过程 （一）、热身（Warm-up） 1， 师生一起跳《兔子舞》。 2，游戏“left/right” （二）、任务布置（today task） 今天，老师将和你们一起感受一下作为小学生我们要遵守哪些规则，做一个文明的小学生。并尝试为班上制作班规。 （三）新课呈现（Presentation） 1．Lets learn (1)祈使句教学Keep to the right. PPT呈现一些道路交通安全标志和公共设施标志，问学生：看到这些标志你想到什么？我们要遵守交通规则，在公共场合做个文明的人。 ①Keep to the right.靠右行驶或靠右行走。教师出示卡片，教学keep，并解释keep的中文意思。教师边说边举右手：This is right．Keep to the right． ②PPT呈现教室里“保持桌子干净”的图标。 Keep your desk clean.保持桌面干净整洁。教师解释：clean在这里是形容词，意思是：干净的、整洁的。请学生说一说在我们的日常生活中还需要注意什么？ 如：Keep your clothes clean. Keep your classroom clean. Keep your books clean. ③PPT呈现图书馆或阅览室里“静止喧哗”的标志。 Talk quietly.小声交谈。教师解释：quietly是用来修饰动词的，必须放在动词的后面，然后指导跟读以下句子。如：Talk quietly.小声交谈。Walk quickly.快快行走。Walk slowly.慢慢走。 ④Take turns.按顺序来。 (2)教师播放Let -s learn录音，请学生跟读三遍。 (3)学生看图标抢答。 2．Look，match and say (1)遇到下列情境，你应该怎幺提醒别人。 ①Hes talking in the library.他正在图书馆里交谈。我们该怎么劝阻呢？请大家给出方案。 方案一：Talk quietly. 方案二：Dont talk loudly. ②We are playing a game.我们正在玩游戏。 方案：Take turns． ③Shes colouring at the desk.她正在桌前上色。 方案-:Keep your desk clean. 方案二：Keep your hands clean. 方案三：Keep your clothes clean. ④Theyre writing in class.他们正在教室里写作业。 方案-：Work quietly. 方案二：Don -t work loudly. ⑤They are walking on the bridge.他们正在桥上走。 方案一：Keep to the right. 方案二：Walk slowly. 要求学生将方案读一读，并有礼貌地说一说 (2)学生完成Look，match and say部分的连线活动。 （四）、巩固与拓展（Consolidation and extension） 1．小组活动：小组讨论并制定班规。如： Keep your desk and chair clean. Keep the blackboard clean. Talk quietly. Keep to the right.（注意提醒学生上下楼也要靠右走）